Курс игропрактика для педагогов

26^th September 2014 (Fri), 12:00 – 29^th September 2014 (Mon), 20:00

For all cities

Description & Roles Participants¹¹

Format: Практикум игропрактиков А.Комиссарова

Weight of marks: 2.0

Дубна, 26-28 - Дубна, потом окончание 29 - рефлексия в Москве, ночевка возможна на деборе

Звонить 916 162 46 06 Гриша
Встреча:
м Савеловская, в центре зала, в 8.30. 26 сентября. Не опаздывать, далее вы едете на электричке. После пересаживаетесь на автобус, который довозит до базы! Самостоятельно до базы добраться ЗАТРУДНИТЕЛЬНО!!!!

курс проходит в виде соревновательной обучающей игры с индивидуальными и командными целями.

В программу включен знаниевый блок по типологии обучающих игр по результату и форме, основы геймплея, игровые механики настольных игр, В формате – аналитическая игротека, командообразующие и обучающие игры, ролевые игры живого действия, практика проведения ролевых игр с коллективом детей местных школ.
Основная задача: отобрать и подготовить игротехников, мастеров павильонных малых МИГов.

Roles

Click on a role to read a description and apply.

Vacancies filled
4 of ∞ Активист рефлексии (ПИ)
Роль состоит в активном участии в рефлексивной форме, высказывании интересных и актуальных мыслей, замечаний, наблюдений, рекомендаций. Role competences 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves) 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
11 of ∞ Аналитик настольных игр (ПИ)
Роль заключается в том, чтобы проанализировать игры на предмет их образовательной ценности, разобрать механику и определить её образовательную ценность. Role competences 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves) 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
8 of ∞ Ассистент педагога-игропрактика (ПИ)
Роль заключается в том, чтобы оценить педагогическую применимость различных настольных игр и подобрать сочетание механик для решение поставленной педагогической задачи. Role competences 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves) 431. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves) 347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves indirectly) 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
9 of ∞ Игротехник (ПИ)
Детально ознакомлен с набором настольных и ролевых игр, способен применять их в образовательных целях. Может организовать игротеку и объяснить ее педагогический эффект. Role competences 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves) 365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves) 472. Проводить дидактические настольные и on-line игры (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
7 of ∞ Начинающий гейм-дизайнер обучающий настольных игр (ПИ)
Ознакомлен с основами гейм-дизайна и создания обучающих настольных игр. Имеет практику создания одной игры. Role competences 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves) 467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего (Improves) 472. Проводить дидактические настольные и on-line игры (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
5 of ∞ Начинающий гейм-дизайнер ролевых игр (ПИ)
Ознакомлен с основами гейм-дизайна и создания обучающих ролевых игр. Имеет практику создания одной игры. Role competences 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves indirectly) 365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves indirectly) 492. Подбор малых форм под педагогическую задачу (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
5 of ∞ Начинающий специалист по применению игропрактики в образовании (ПИ)
Ознакомлен с основами игровой педагогики, игрофикации образования, создания и применения настольных и ролевых обучающих игр. Имеет практику детального анализа обучающих игр, создания 2х игр (настольная и ролевая) и проведения обучающих ролевых игр в коллективах школьников 8-14 лет. Role competences 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves) 472. Проводить дидактические настольные и on-line игры (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves indirectly) 367. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves indirectly) Please login to apply for this role.

Participation is approved

Please write to a moderator to revoke your participation.

Revoke

Request is on moderationRevoke

Participation is rejected

(premoderation will be required)

Активист рефлексии (ПИ)

Name	Mark
Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Grigory Kushner	1×2.0
Natalya Solovyeva (Natashka) Moscow Rated by: Grigory Kushner	1×2.0
Anna Kudelina (kudelina) Moscow Rated by: Grigory Kushner	1×2.0
Mikhail Vasilyev (PrapoR) Moscow Rated by: Grigory Kushner	1×2.0

Аналитик настольных игр (ПИ)

Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Andrey Komissarov Comment to the mark: справился хорошо	2×2.0
Anna Bezenkova (Annyshka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Nikita Sirazetdinov (Nikitka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Kirill Murygin (kirygan17) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Natalya Solovyeva (Natashka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Anna Kudelina (kudelina) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Mikhail Vasilyev (PrapoR) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Kristina Rodina (Kristina) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Mikhail Veremchuk (zxzwantedzxz) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Yekaterina Nefedova (Kate) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Olga Bala (Yalo) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0

Ассистент педагога-игропрактика (ПИ)

Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Nikita Sirazetdinov (Nikitka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Kirill Murygin (kirygan17) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Natalya Solovyeva (Natashka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Anna Kudelina (kudelina) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Mikhail Vasilyev (PrapoR) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Mikhail Veremchuk (zxzwantedzxz) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Olga Bala (Yalo) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0

Игротехник (ПИ)

Olga Bala (Yalo) Moscow Rated by: Andrey Komissarov Comment to the mark: Отлично справилась с практикой	3×2.0
Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Andrey Komissarov Comment to the mark: Отлично справился с практикой	3×2.0
Anna Bezenkova (Annyshka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Nikita Sirazetdinov (Nikitka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Kirill Murygin (kirygan17) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Natalya Solovyeva (Natashka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Anna Kudelina (kudelina) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Mikhail Vasilyev (PrapoR) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Kristina Rodina (Kristina) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0

Начинающий гейм-дизайнер обучающий настольных игр (ПИ)

Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Kirill Murygin (kirygan17) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Anna Kudelina (kudelina) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Mikhail Veremchuk (zxzwantedzxz) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Olga Bala (Yalo) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Nikita Sirazetdinov (Nikitka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Anna Bezenkova (Annyshka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0

Начинающий гейм-дизайнер ролевых игр (ПИ)

Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Anna Bezenkova (Annyshka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Olga Bala (Yalo) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Nikita Sirazetdinov (Nikitka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Mikhail Veremchuk (zxzwantedzxz) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0

Начинающий специалист по применению игропрактики в образовании (ПИ)

Anna Bezenkova (Annyshka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Kirill Murygin (kirygan17) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Olga Bala (Yalo) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0
Nikita Sirazetdinov (Nikitka) Moscow Rated by: Andrey Komissarov	2×2.0

cache: no_need (5), no_cache (10), miss (13), cached (1) db queries: 47 time: 1.405

Курс игропрактика для педагогов

Roles

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Активист рефлексии (ПИ)

Аналитик настольных игр (ПИ)

Ассистент педагога-игропрактика (ПИ)

Игротехник (ПИ)

Начинающий гейм-дизайнер обучающий настольных игр (ПИ)

Начинающий гейм-дизайнер ролевых игр (ПИ)

Начинающий специалист по применению игропрактики в образовании (ПИ)