Дискуссионный клуб "Отражение". Знаниевый блок
По решению в лагере обсуждаем тему "Знаниевый блок",
предложенную лабораторией проекта (Муромцев О, Суриков А, Кожаринов
М).
Мы ждем от групп предложений по изменению схемы знаниевого блока. В
прикрепленном файле - схема для обсуждения.
Просим группы выделить 2-3 приоритетных блока
Roles
| Vacancies filled |
|---|
15 of ∞ Активный участник дискуссии |
Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими. Role competences343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ Зачинщик дискуссии |
Роль заключается в том, чтобы в начале дискуссии высказать точку зрения, которая в дальнейшем будет обсуждаться, рассказать необходимые факты, вводную информацию, сослаться на источники и донести свою позицию и аргументы в её пользу. Подразумевает доклад в свободной форме, возможно, с тезисами или презентацией, но без подстрочника. Role competences370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves indirectly) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Критик дискуссии |
Роль заключается в том, чтобы внимательно выслушать выступающих и высказать свои критические замечания по их речам, проанализировать сказанное и указать слабые стороны, ошибки, несоответствия. Role competences342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves) 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
6 of ∞ Лидер мнения |
Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы. Role competences347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 409. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Модератор дискуссии |
Роль заключается в том, чтобы вести дискуссию, задавая тон, выдерживать регламент, поддерживать порядок и дисциплину на площадке и руководить процессом общения участников. Role competences360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 367. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves) 368. Удержать цель в деятельности (Improves) 352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves indirectly) 374. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости (Improves indirectly) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) 378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves indirectly) 379. Решить конфликтную ситуацию (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ Организатор дискуссии |
Роль заключается в том, чтобы собрать всех участников, выбрать формат и тему, распределить роли, подготовить помещение и необходимые вещи, оповестить всех и т.д., то есть добиться того, чтобы дискуссия была проведена и прошла успешно, в т.ч. были решены все организационные вопросы после завершения формы. Role competences353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves) 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 364. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи (Improves) 378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 357. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель (Improves indirectly) 365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves indirectly) 367. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves indirectly) 379. Решить конфликтную ситуацию (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Разработчик позиции |
Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, подобрать информацию, материалы, факты, аргументы в защиту и утверждение этой позиции. Role competences341. Найти данные, информацию под запрос. (Improves) 342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 397. Использовать интернет среду для своей деятельности (Improves indirectly) 398. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ Разработчик формы дискуссии |
Роль заключается в том, чтобы придумать и разработать новую форму дискуссии, удобную для определённой цели. Разработка включает в себя создание правил дискуссии, ролей и обязанностей для участников. Role competences363. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves indirectly) 347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves indirectly) 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Сборщик результатов дискусии |
Роль предполагает оперативный сбор всех основных содержательных результатов и решений на будущее, с публикацией их в ясной и четкой форме на общих ресурсах Role competences354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 371. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 366. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Упаковщик разработки (дискуссия) |
Роль заключается в том, чтобы собрать материалы, подготовленные для дискуссии в удобный для трансляции - передачи новой команде и повторного проведения - блок текстов.Упакованный материал обязан быть в письменной форме, возможно, с видео и презентационными материалами. Должно быть сделано внятное общее вводное описание формы и темы дискуссии. Role competences354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Improves) 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 371. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly) 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Эксперт |
Роль заключается в том, чтобы получить исчерпывающее количество информации по определённой теме и свободно ориентироваться в ней, предоставляя факты, статистику и т.д. в случае возникновения спорных вопросов в дискуссии. Role competences341. Найти данные, информацию под запрос. (Improves) 342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves indirectly) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
Активный участник дискуссии
| Name | Mark |
|---|---|
 Alina Vinnichenko (linkavini) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
 Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
 Olga Sheshukova (Olemochka) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
 Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
 Aleksandra Kokoreva (SashaKo) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
 Olga Denisova (Parasolka) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
 Lina Melnikova (lina) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
 Olesya Surikova (olesurikova) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
 Mariya Surikova (mashkas) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
 Ira Surikova (IrinaSurikova) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
 Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
 Kuzya (Oleg) Surikov (Kuzz) St. Petersburg, ОРГИ Мастерская Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
 Anastasiya Starostina (Nastea) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
 Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
 Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
Зачинщик дискуссии
Alina Vinnichenko (linkavini) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Tatyana Ganf | 1 |
Критик дискуссии
Olesya Surikova (olesurikova) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
Лидер мнения
Alina Vinnichenko (linkavini) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
Olesya Surikova (olesurikova) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
Модератор дискуссии
Nobody has applied yet.
Организатор дискуссии
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
Alina Vinnichenko (linkavini) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev | 1 |
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Tatyana Ganf | 1 |
Разработчик позиции
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Tatyana Ganf | 1 |
Разработчик формы дискуссии
 Alena Surikova (domsredny) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Tatyana Ganf | 2 |
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Tatyana Ganf | 1 |
Сборщик результатов дискусии
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev | 2 |
Упаковщик разработки (дискуссия)
Nobody has applied yet.
Эксперт
Nobody has applied yet.
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2026