Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика

Part of event group “ъШкола ЭШЭР. Педпрактика. 2 - 8 ноября”

2^nd November 2014 (Sun), 10:00 – 8^th November 2014 (Sat), 23:00

For all cities

Description & Roles Participants³⁷

Format: Школа ЭШЭР

Weight of marks: 2.0

Творческая группа «ЭШЭР» проводит Осеннюю Школу Развития на тему "Человек Ошибающийся" и приглашает для участия школьников 13 — 18 лет, а также студентов и взрослых, которые не разучились интересоваться новым.
. vk.com/esherosen

Кто?
• Профессионалы и любители различных направлений научной, творческой и особенно педагогической деятельности (режиссёры, философы, физики, биологи, психологи, историки, жонглёры и другие интересные люди)
Когда?
• на осенних каникулах с 2 по 8 ноября
Где?
• ДОЛ «Спутник», Ленинградская область, Сосновский р-н, пос. Петровское (берег Суходольского озера)
Участие стажеров в наборе школьников приветствуется

Roles

Click on a role to read a description and apply.

Vacancies filled
3 of 4 Администратор-организатор (требует включения в работу до школы) 1
Администратор-организатор осуществляет привлечение будущих участников и внешние договорённости относительно школы: общение с потенциальными участниками и их родителями, договорённости с местом проведения, организация проезда, подготовка и размещение необходимой информации. Role competences 354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Improves) 366. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves) 410. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (Improves) 353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves indirectly) 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
25 of ∞ Активный участник Школы
На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Role competences 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves) 430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Improves) 1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Improves) 353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves indirectly) 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
1 of ∞ Ведущий командную рефлексию
Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии Role competences 416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves) 434. Провести рефлексию в формате "разбор полетов" (Improves) 514. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам" (Improves) 3501. Точно и быстро выделять основную проблематику группы, корректно обнаруживать ее (модераторская) (Improves) 419. Удержать стандарт, систему правил, модель: взаимосвязи между её структурными элементами и связь с внешним миром, удержать баланс (системный подход) (Improves indirectly) 421. Довести номинальную группу до состояния кооперации (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
3 of ∞ Ведущий конференции
Роль предполагает регулярную работу в позиции ведущего - модерирует работу конференции, обеспечивает внятную коммуникацию между докладчиками и залом, удерживает формат и последовательность вопросов, динамику и ритм общего процесса, углубляет содержательное движение; видит задачи на развитие участников, работает с ними; работает на общее содержательное движение школы. Role competences 442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves) 496. Занимать педагогическую позицию [3 интгр] (Improves) 3502. Модерировать [0 интгр] (Improves) 533. Говорить на разных языках, в т.ч. невербальных, свободно переходя между ними. (Improves indirectly) 2555. Мастер слова [0 интгр] (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс)
Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие. Role competences 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves) 514. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам" (Improves) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly) 468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
15 of ∞ Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1
Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую. Role competences 347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 393. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки (Improves) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves indirectly) 382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
5 of 4 Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1
Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе. Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие. Role competences 420. Подобрать микророль и поставить в неё человека для включения в деятельность, развития, обучения, воспитания (Improves) 421. Довести номинальную группу до состояния кооперации (Improves) 442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves) 1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Improves) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) 382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
23 of ∞ Лидер мнения
Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы. Role competences 349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves) 409. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves) 517. «Держать удар» (способность вернуться в прежнее рабочее состояние после поражения) (Improves) 414. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения (Improves indirectly) 536. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию. (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
5 of 6 Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) 1
Мастерский персонаж проекта участвует в предварительной разработке проекта. Остальные его задачи определяются из содержания конкретного проекта. Role competences 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves) 368. Удержать цель в деятельности (Improves) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly) 352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
3 of 2 Ответственный за АХЧ 1
Ответственный за АХЧ в ходе школы своевременно обеспечивает быт и содержательные процессы всем необходимым (из завезённого заранее или заготовленного на месте). При необходимости привлекает к этому других участников школы. Участвует в составлении раскладки и закупке перед школой (желательно). Role competences 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 410. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (Improves) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves indirectly) 413. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of 2 Ответственный за кухню 1
Ответственный за кухню помогает повару в приготовлении пищи и сопутствующих хозяйственных процессах (или организует оказание помощи). Role competences 354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Improves) 378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly) 410. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Ответственный за набор
Роль предполагает активные действия по набору, взаимодействие с учителями, родителями, школьниками. Распространение информации по ближним кругам и в новых пространствах Role competences 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 409. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves) 366. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves indirectly) 448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
3 of 4 Оформитель пространства школы
Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы. Role competences 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves) 446. Преобразовать имеющиеся элементы пространства и предметы, придав им новый технологический и/или художественный смысл (Improves) 7605. Создавать визуальное представление образов и понятий (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves indirectly) 454. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
2 of 2 Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки). 1
Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности. Role competences 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly) 379. Решить конфликтную ситуацию (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
6 of 4 Помощник координатора решающей группы 1
Помощник координатора стажируется на роль полноценного координатора решающей группы. Активно участвует в решении парадоксальных задач группой, поддерживает действия координатора, исходя из согласованных с ним соображений по групповому процессу. Стажируется на роль ведущего рефлексии (частичное ведение при поддержке координатора). Role competences 347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves) 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 413. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
28 of ∞ Проживающий Школу как проект
Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. Role competences 452. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны (Improves) 460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Improves) 461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves) 499. Стрессоустойчивость [0 интгр] (Improves indirectly) 547. Работать с сопротивлением (своим и клиента/группы) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
21 of ∞ Рефлексирующий развиванец
Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам Role competences 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves) 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 357. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель (Improves) 461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves) 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves indirectly) 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
10 of 4 Сборщик результатов школы
Сборщик собирает результаты решений всех групп, представленные на конференциях, а также наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве). Role competences 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
11 of 5 Стажёр команды разработчиков школы 1
Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды. Role competences 353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves) 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 1811. Принимать совместные решения, нести за них ответственность (Improves) 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves indirectly) 365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
7 of ∞ Участник команды ЭШЭР
Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение Role competences 422. Собрать микрогруппы под комплекс решаемых задач (тасовать микрогруппы) (Improves) 496. Занимать педагогическую позицию [3 интгр] (Improves) 514. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам" (Improves) 1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Improves) 1811. Принимать совместные решения, нести за них ответственность (Improves) 440. Обеспечить эффективную работу номинальной группы [0 интгр] (Improves indirectly) 502. Расстановка и удержание целей на ближайшие этапы, исходя из динамики развития объединения (системы) в целом. Ведение СК (органа управления отрядом) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of 2 Хронавигатор (ответственный за своевременность) 1
Хронавигатор знает планы и задачи школы на текущий день и обеспечивает своевременность начала и завершения процессов. Role competences 352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves) 354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Improves) 410. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (Improves indirectly) 1811. Принимать совместные решения, нести за них ответственность (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of 2 Эксперт на конференции 1
Эту роль может взять участник школы, в проявленной мере являющийся специалистом в области знаний и/или практики, связанной с проблематикой школы или конкретной задачи. Эксперт рассматривает результаты решений в том числе из ракурса своей компетентности, делает экспертные суждения на конференциях. Role competences 349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves indirectly) 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves indirectly) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly) Please login to apply for this role.

Participation is approved

Please write to a moderator to revoke your participation.

Revoke

Request is on moderationRevoke

Participation is rejected

(premoderation will be required)

Администратор-организатор (требует включения в работу до школы) 1

Name	Mark
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev Comment to the mark: Вела общую финансовую ситуацию по школе, все договоренности с базой, списки участников и согласование в постоянно меняющейся ситуации.	3×2.0

Активный участник Школы

Ilya Tolshin (kompetenten6) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Vadim Polyevtov (Vadimka) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Aleksandra Yakutina (Alexandraya) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Alina Prokhorovskaya (Prohorovskaya95) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Alina Nalibayeva (alinaN) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Darya Polyanchikova (stepanida) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Elena Alekseyeva (aleshiky) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Yekaterina Nefedova (Kate) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Nadezhda Igorevna (temnijphenix) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Alena Fofina (Fofina) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Vilena Baragunova (vilenabaragunova) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vlada Lvova (vladka) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Marina Timofeyeva (Little-Queen) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Kirill Lisak (Kirilll) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anush Panina (Anush) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Masha Sova (mashamoza) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Anton Volovodov (risindows2000) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anya Armand (Anna5) Moscow, ДЕМО- эксперимент Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Georgy Morozov (rei98) Moscow, ДЕМО- эксперимент Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Vladimir Grachev (Jin2287) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vadim Barabash (MeVadim) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Vitaly Bolshakov (vitaly) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0

Ведущий командную рефлексию

Alena Surikova (domsredny)

St. Petersburg, Навигаторская СПб

Rated by: Alena Surikova

2×2.0

Ведущий конференции

Alena Surikova (domsredny) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Oleg Muromtsev (omur) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Dmitry Zakharov (D-Z) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0

Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс)

Nobody has applied yet.

Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1

Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Aleksey Doilnitsyn (doilnitsyn) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Serafim Yegorov (SlamfreeXait) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	0×2.0
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Ilya Tolshin (kompetenten6) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anush Panina (Anush) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Alina Nalibayeva (alinaN) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	0×2.0
Alina Prokhorovskaya (Prohorovskaya95) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	0×2.0
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Margarita Kozhekina (margomargo) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vilena Baragunova (vilenabaragunova) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Kirill Lisak (Kirilll) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Darya Polyanchikova (stepanida) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0

Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1

Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Aleksey Doilnitsyn (doilnitsyn) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0

Лидер мнения

Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Serafim Yegorov (SlamfreeXait) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anush Panina (Anush) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Kirill Lisak (Kirilll) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Masha Sova (mashamoza) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anton Volovodov (risindows2000) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vladimir Grachev (Jin2287) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anya Armand (Anna5) Moscow, ДЕМО- эксперимент Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Ilya Tolshin (kompetenten6) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vilena Baragunova (vilenabaragunova) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Alena Fofina (Fofina) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Alina Nalibayeva (alinaN) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Alina Prokhorovskaya (Prohorovskaya95) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Darya Polyanchikova (stepanida) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Aleksandra Yakutina (Alexandraya) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Nadezhda Igorevna (temnijphenix) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Sofya Petrova (Sophia) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Yekaterina Nefedova (Kate) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vlada Lvova (vladka) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0

Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) 1

Aleksey Doilnitsyn (doilnitsyn) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vlada Lvova (vladka) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0

Ответственный за АХЧ 1

Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0

Ответственный за кухню 1

Nobody has applied yet.

Ответственный за набор

Nobody has applied yet.

Оформитель пространства школы

Anush Panina (Anush) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Anya Armand (Anna5) Moscow, ДЕМО- эксперимент Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Yekaterina Nefedova (Kate) Moscow Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Marina Timofeyeva (Little-Queen) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0

Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки). 1

Aleksey Doilnitsyn (doilnitsyn) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	0×2.0

Помощник координатора решающей группы 1

Aleksandra Yakutina (Alexandraya) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Serafim Yegorov (SlamfreeXait) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Ilya Tolshin (kompetenten6) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Anush Panina (Anush) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Margarita Kozhekina (margomargo) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Alena Surikova	1×2.0

Проживающий Школу как проект

Serafim Yegorov (SlamfreeXait) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Ilya Tolshin (kompetenten6) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Kirill Lisak (Kirilll) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Yekaterina Nefedova (Kate) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vilena Baragunova (vilenabaragunova) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Aleksandra Yakutina (Alexandraya) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Margarita Kozhekina (margomargo) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vlada Lvova (vladka) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Nadezhda Igorevna (temnijphenix) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Darya Polyanchikova (stepanida) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anush Panina (Anush) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	0×2.0
Sofya Petrova (Sophia) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Alina Nalibayeva (alinaN) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Alina Prokhorovskaya (Prohorovskaya95) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Alena Fofina (Fofina) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Vladimir Grachev (Jin2287) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anya Armand (Anna5) Moscow, ДЕМО- эксперимент Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Marina Timofeyeva (Little-Queen) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Masha Sova (mashamoza) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Anton Volovodov (risindows2000) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Georgy Morozov (rei98) Moscow, ДЕМО- эксперимент Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anastasiya Koptyayevaya (nastix) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Vadim Barabash (MeVadim) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Vitaly Bolshakov (vitaly) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0

Рефлексирующий развиванец

Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Aleksandra Yakutina (Alexandraya) Moscow Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Elena Alekseyeva (aleshiky) Moscow Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Margarita Kozhekina (margomargo) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Ilya Tolshin (kompetenten6) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Boris Yanovsky (borisfen95) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Darya Polyanchikova (stepanida) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Aleksey Doilnitsyn (doilnitsyn) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Alina Prokhorovskaya (Prohorovskaya95) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Yekaterina Nefedova (Kate) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Nadezhda Igorevna (temnijphenix) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Serafim Yegorov (SlamfreeXait) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Vlada Lvova (vladka) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Anush Panina (Anush) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Vladimir Grachev (Jin2287) Moscow Rated by: Alena Surikova	1×2.0
Marina Timofeyeva (Little-Queen) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Alena Surikova	1×2.0

Сборщик результатов школы

Vlada Lvova (vladka) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Kseniya Linkevich	2×2.0
Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Kseniya Linkevich	2×2.0
Yekaterina Nefedova (Kate) Moscow Rated by: Kseniya Linkevich	2×2.0
Aleksandra Yakutina (Alexandraya) Moscow Rated by: Kseniya Linkevich	2×2.0
Elena Alekseyeva (aleshiky) Moscow Rated by: Kseniya Linkevich	2×2.0
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Kseniya Linkevich	2×2.0
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Nadezhda Igorevna (temnijphenix) Moscow Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Serafim Yegorov (SlamfreeXait) Moscow Rated by: Alena Surikova	2×2.0
Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Alena Surikova	2×2.0

Стажёр команды разработчиков школы 1

Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Nadezhda Igorevna (temnijphenix) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	0×2.0
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Serafim Yegorov (SlamfreeXait) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Ilya Tolshin (kompetenten6) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Anush Panina (Anush) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Yekaterina Nefedova (Kate) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	0×2.0
Vlada Lvova (vladka) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Elena Alekseyeva (aleshiky) Moscow Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0

Участник команды ЭШЭР

Dmitry Zakharov (D-Z) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Alena Surikova (domsredny) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Oleg Muromtsev (omur) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Aleksey Doilnitsyn (doilnitsyn) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	2×2.0
Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Oleg Muromtsev	1×2.0

Хронавигатор (ответственный за своевременность) 1

Nobody has applied yet.

Эксперт на конференции 1

Nobody has applied yet.

cache: no_need (5), no_cache (25), miss (31), cached (9) db queries: 89 time: 0.173

Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика

Roles

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Администратор-организатор (требует включения в работу до школы) 1

Активный участник Школы

Ведущий командную рефлексию

Ведущий конференции

Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс)

Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1

Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) 1

Лидер мнения

Мастерская роль в проекте (ситуационно-ролевой игре) 1

Ответственный за АХЧ 1

Ответственный за кухню 1

Ответственный за набор

Оформитель пространства школы

Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки). 1

Помощник координатора решающей группы 1

Проживающий Школу как проект

Рефлексирующий развиванец

Сборщик результатов школы

Стажёр команды разработчиков школы 1

Участник команды ЭШЭР

Хронавигатор (ответственный за своевременность) 1

Эксперт на конференции 1