Grading date interval: 1st September 2014 (Mon), 12:00 – 1st December 2014 (Mon), 12:00
St. Petersburg
Description & RolesParticipants7
Format: Долгосрочное оценивание
Weight of marks: 2.0
Place: по группам
В долгосрочном оценивании навигаторы могут подтвердить и
выставить оценки, которые позволят в профессиограммах участников
получить "3" по ключевым компетенциям
Participation is approved
Please write to a moderator to revoke your participation.
Revoke
Request is on moderationRevoke
Participation is rejected
(premoderation will be required)
465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника
Comment to the mark: Занимает организационные и содержательные позиции в деятельности, инициативно развивает проект, отвечает за свои предложения и обязательства
Comment to the mark: Занимает организационные и содержательные позиции в деятельности, инициативно развивает проект, отвечает за свои предложения и обязательства
Comment to the mark: Занимает организационные и содержательные позиции в деятельности, инициативно развивает проект, отвечает за свои предложения и обязательства
3×2.0
347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез.
Comment to the mark: Большой опыт участия в проектированиях процессов, мероприятий, игр, научных и философских гипотез. Активно генерирует и синтезирует идеи
Comment to the mark: Большой опыт участия в проектированиях процессов, мероприятий, игр, научных и философских гипотез. Активная творческая деятельность. Активно генерирует и синтезирует идеи
Comment to the mark: Большой опыт участия в проектированиях процессов, мероприятий, игр, научных и философских гипотез. Активно генерирует и синтезирует идеи
Comment to the mark: Большой опыт участия в проектированиях процессов, мероприятий, игр, научных и философских гипотез. Активно генерирует и синтезирует идеи в обсуждении и по ходу деятельности
3×2.0
467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего