Город как образовательная среда. Квест по американскому кабинету И. Бродского «Само собой разумеется»
квест предполагает самостоятельное прохождение заданного маршрута. В ходе которого участники на примере истории с И. Бродским смогут обнаружить, что саморазумеющиеся вещи далеко не всегда однозначны.
Roles
| Vacancies filled |
|---|
3 of ∞ Аналитик педагогического содержания маршрута |
Роль предполагает анализ пройденного маршрута с точки зрения его образовательной ценности, соответствия структуры заявленному возрасту, богатство использования возможностей среды/пространства Role competences346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves) 469. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах для решения задач (Improves) 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves indirectly) 434. Провести рефлексию в формате "разбор полетов" (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
9 of ∞ Пробудитель смыслов |
Роль предполагает распаковку информации экспоната, экспозиции, свидетельств эпохи, анализ связей, реконструкцию замысла. А так же установку собственных связей, создание информационно-художественного целого и рассказ о нем Role competences344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 446. Преобразовать имеющиеся элементы пространства и предметы, придав им новый технологический и/или художественный смысл (Improves) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Создатель видео-отчета |
Роль предполагает съемку и художественный монтаж видеосюжета по квесту, передающего атмосферу события Role competences400. Создавать качественный медиаконтент (финальный продукт для представления аудитории) [0 интгр] (Improves) 401. Снимать видео, фото (операторская работа) (Improves) 402. Монтировать видео (Improves) 403. Создавать сценарий видео, постановки (Improves indirectly) 456. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
12 of ∞ Сталкер |
Роль предполагает успешное выполнение поисковой, ориентировочной задачи в незнакомых условиях; составление/прохождение маршрута, отвечающего конкретным условиям, требованиям, задачам; умение "проникать во все щели" для реализации задачи. Role competences341. Найти данные, информацию под запрос. (Improves) 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves) 454. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой (Improves) 410. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (Improves indirectly) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
Аналитик педагогического содержания маршрута
| Name | Mark |
|---|---|
 Zoya Afanasyeva (aprelski) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
 Olesya Surikova (olesurikova) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
 Veronika Stenkina (VeroniKa) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
Пробудитель смыслов
 Mariya Surikova (mashkas) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
 Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
Olesya Surikova (olesurikova) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
 Irina Fedonova (IFedonova) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
 Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
Zoya Afanasyeva (aprelski) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
Veronika Stenkina (VeroniKa) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
 Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
 Aleksandra Kokoreva (SashaKo) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
Создатель видео-отчета
Nobody has applied yet.
Сталкер
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
Zoya Afanasyeva (aprelski) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
Mariya Surikova (mashkas) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
Anastasiya Fedorchenko (carrot) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
Olesya Surikova (olesurikova) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
 Ira Surikova (IrinaSurikova) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
Aleksandra Kokoreva (SashaKo) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
Irina Fedonova (IFedonova) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
 Olga Denisova (Parasolka) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 2 |
 Aleksandr Krizhanovsky (KindCat) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
Veronika Stenkina (VeroniKa) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Kseniya Menshikova | 1 |
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2026