Обсуждение и рефлексия Метаигры (11-16.10.2014)
16 октября прошло обсуждение метаигры. Хотелось бы продолжить
работу, поэтому ждем ваших рефлексий, видеоотчетов, статей.
Заявиться на роли можно здесь.
Отчеты принимаются до 15 ноября.
Roles
| Vacancies filled |
|---|
0 of ∞ Автор статьи по итогам игры |
Роль заключается в том, чтобы подготовить статью (отчёт) о своих наблюдениях, выводах, закономерностях, которые автор или группа отметила в Метаигре в форме, готовой для передачи третьим лицам Role competences348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 371. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 405. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves indirectly) 468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
29 of ∞ Активный участник обсуждения Метаигры |
Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими. Role competences343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
9 of ∞ Лидер мнения группы |
Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы. Role competences356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Создатель видеоролика по итогам Метаигры |
Роль заключается в том, чтобы по созданному сценарию - результату выполнения роли "сценарист отчётного материала" - сделать фильм, представляющий результаты рефлексии и ключевых знаниевых блоков, поднятых на Метаигре Role competences348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 400. Создавать качественный медиаконтент (финальный продукт для представления аудитории) [0 интгр] (Improves) 401. Снимать видео, фото (операторская работа) (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves indirectly) 399. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Сценарист отчетного материала (видео или статьи) |
Роль заключается в том, чтобы подготовить материал для создания отчётного видеофильма, или подготовить развернутый план статьи, излагающий суть и результат анализа и рефлексии тем, поднятых в Метаигре Role competences345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 403. Создавать сценарий видео, постановки (Improves) 456. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход) (Improves indirectly) 468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
Автор статьи по итогам игры
Nobody has applied yet.
Активный участник обсуждения Метаигры
Лидер мнения группы
 Aleksandr Chukhlebov (aleksandr0164) Moscow Rated by: Oksana Glazunova | 2 |
 Kseniya Kireyeva (Axi) Moscow Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
 Alena Fofina (Fofina) Moscow Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
 Andrey Dementyev (oneindacrowd) Moscow Rated by: Oksana Glazunova | 2 |
 Savely Budko (Sakvel) Moscow Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
 Yuliya Solovey (julia-solovey) Moscow Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
 Andrey Pustobayev (Thermos) Moscow Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
 Yevgeny Stavsky (Nigatif) Moscow, Маяк. Москва Rated by: Oksana Glazunova | 1 |
 Sergey Zolotarev (kto-to) Moscow Rated by: Oksana Glazunova | 2 |
 Maksim Nagovitsyn (ps1hoz) Moscow Request is on moderation |
Создатель видеоролика по итогам Метаигры
Nobody has applied yet.
Сценарист отчетного материала (видео или статьи)
Nobody has applied yet.
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2026