Рефлексия и обсуждение Метаигры

Part of event group “ъМетаигра-2014: Геополитика. Назад в будущее (ноябрь)”

1^st December 2014 (Mon) at 12:00

For all cities

Description & Roles Participants¹⁷

Format: Обсуждение и рефлексия на Метаигре

Weight of marks: 1.0

Регионы Америка, Англия, Мексика:
reflexmeta.metaversity.ru/co/reflAmerika2014/

Регионы Восток, Германия:
reflexmeta.metaversity.ru/co/reflexWostok2014/

Регионы СССР, Югославия:
reflexmeta.metaversity.ru/co/reflexSSSR2014/

Рефлексии от игротехников:
reflexmeta.metaversity.ru/co/reflexMetaN2014/

Закончилась Метаигра для 1 курса. Играли почти все - участвовало более 230 человек. Спасибо всем, кто принял участие в подготовке и отдельное спасибо игротехникам со второго курса.

Теперь наступила пора рефлексий. Рефлексии оставляем по регионам.

Чтобы было проще писать , можно для себя выбрать жанры и вопросы. Ну, например, вы слышали лекцию Михаила Кожаринова о кризисах. Попробуйте выделить, какие кризисы вы наблюдали в игре, когда? Какие пути выхода? Какие факты говорят о том, что кризис был? Если вы назваете факт, что одновременно наблюдали несколько кризисов, попробуйте сделать иерархию кризисов и последовательность мер для выхода из них.

Еще один вариант рефлексии - художественный рассказ-повествование о ваших приключениях и ваших размышлениях.

Ещё один вариант из области футурологии. Попробуйте описать, как бы выглядел мир через 10 лет после прошедших в игре событий?

Итак, ждем рефлексии! Главное начать. Требований к объему на первый раз нет.

Оставляем письменные рефлексии. Можно прикреплять видео, предварительно выложив их на ютуб.
Рефлексии оставляем по регионам, в которых играли.
Игротехники оставляют рефлексии тоже!

Оценки будут выставлены по соответствующим микроролям.

Для того, чтобы оставить отчет нажмите кнопочку "ПРИСОЕДИНИТЬСЯ!"

Roles

Click on a role to read a description and apply.

Vacancies filled
0 of ∞ Автор статьи по итогам игры
Роль заключается в том, чтобы подготовить статью (отчёт) о своих наблюдениях, выводах, закономерностях, которые автор или группа отметила в Метаигре в форме, готовой для передачи третьим лицам Role competences 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 371. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 405. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves indirectly) 468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
15 of ∞ Активный участник обсуждения Метаигры
Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими. Role competences 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
6 of ∞ Лидер мнения группы
Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы. Role competences 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Создатель видеоролика по итогам Метаигры
Роль заключается в том, чтобы по созданному сценарию - результату выполнения роли "сценарист отчётного материала" - сделать фильм, представляющий результаты рефлексии и ключевых знаниевых блоков, поднятых на Метаигре Role competences 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 400. Создавать качественный медиаконтент (финальный продукт для представления аудитории) [0 интгр] (Improves) 401. Снимать видео, фото (операторская работа) (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves indirectly) 399. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Сценарист отчетного материала (видео или статьи)
Роль заключается в том, чтобы подготовить материал для создания отчётного видеофильма, или подготовить развернутый план статьи, излагающий суть и результат анализа и рефлексии тем, поднятых в Метаигре Role competences 345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 403. Создавать сценарий видео, постановки (Improves) 456. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход) (Improves indirectly) 468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly) Please login to apply for this role.

Participation is approved

Please write to a moderator to revoke your participation.

Revoke

Request is on moderationRevoke

Participation is rejected

(premoderation will be required)

cache: no_need (5), no_cache (8), miss (17), cached (2) db queries: 50 time: 0.102

Aleksandr Kryuchkov (budhet1) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Artem Fedoseyev (TEMA) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	1
Yekaterina Kobyakova (Ekob) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Nazira Shakhbazly (Nazira) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Aleksey Cherepanov (RobotBobotXXX) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	1
Ilya Prikhodko (Ilya2289) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Darya Malyutina (enterdanon) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Boris Gashevsky (borunya-captain) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	1
Marina Fedosimova (marinafedosimova) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	1
Yekaterina Yeliseyeva (eve96) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Valeriya Gudimova (Valeriagudimova) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Ivan Tabachkov (IvanBatin) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Vsevolod Katunin (KatuninVsevolod) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	1
Yevgeny Polukhin (freerider727) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Artem Bardin (faberbardin) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2

Aleksandr Kryuchkov (budhet1) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Nazira Shakhbazly (Nazira) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Yuliya Tretyakova (tret-yuliya) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	1
Vera Akhmetova (Faithfreeman) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Ilya Prikhodko (Ilya2289) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2
Yevgeny Polukhin (freerider727) Moscow Rated by: Nataliya Klimenko	2

Рефлексия и обсуждение Метаигры

Roles

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Автор статьи по итогам игры

Активный участник обсуждения Метаигры

Лидер мнения группы

Создатель видеоролика по итогам Метаигры

Сценарист отчетного материала (видео или статьи)