Настольная игра на биолого - экологическую тему
Сборка короткой настольной игры для детского лагеря
Roles
| Vacancies filled |
|---|
1 of ∞ Вдохновитель НИ |
Роль предполагает вовлечение людей в работу, "заражение" идеей, поддержание атмосферы энтузиазма Role competences349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves) 432. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves) 435. Замотивировать других на деятельность [0 интгр] (Improves) 416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Организатор процесса НИ |
Роль предполагает понимание структуры игры и последовательности этапов ее создания, распределение задач и организацию связи в команде, грамотную постановку задач и контроль выполнения. Role competences411. Создавать и обеспечивать исполнение долгосрочного плана действий (Improves) 413. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи) (Improves) 455. Быть организованным [0 интгр] (Improves) 440. Обеспечить эффективную работу номинальной группы [0 интгр] (Improves indirectly) 473. Корректировать правила под особенность контента (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ Оформитель НИ |
Роль предполагает упаковку материала в выбранную форму, участие в выборе дизайна с точки зрения воспринимаемости и выдержанности стиля игры Role competences369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 398. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Improves) 454. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой (Improves) 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves indirectly) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Разработчик концепции НИ |
Роль предполагает создание идеи игры, выбор движка, общую разработку принципов, систематизацию задач Role competences347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Improves) 471. Наполнение формы своим дидактическим контентом (Improves) 363. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы (Improves indirectly) 466. Создавать классификацию методов по отношению к решаемым задачам (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Разработчик-практик НИ |
Роль предполагает обкатку отдельных блоков и "узлов" и разработку правил, механики, "математики" игры Role competences408. Создать эффективные правила, инструкции, алгоритмы (Improves) 419. Удержать стандарт, систему правил, модель: взаимосвязи между её структурными элементами и связь с внешним миром, удержать баланс (системный подход) (Improves) 473. Корректировать правила под особенность контента (Improves) 431. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves indirectly) 447. Оценить риски: возможности, последствия, наличие ресурсов для их устранения (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ Собиратель контента НИ |
Роль предполагает самостоятельный сбор информации под задачу, отсеивание лишнего, формулирование адекватно выбранному возрасту и стилю, выделение значимого. Role competences398. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Improves) 442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves) 455. Быть организованным [0 интгр] (Improves) 397. Использовать интернет среду для своей деятельности (Improves indirectly) 405. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
Вдохновитель НИ
| Name | Mark |
|---|---|
 Alina Vinnichenko (linkavini) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Alina Vinnichenko | 1×2.0 |
Организатор процесса НИ
 Anastasiya Kobzeva (Anastasia-Kobzeva) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: На собственной инициативе организовала взаимодействие группы студентов по теме игры | 3×2.0 |
Оформитель НИ
 Yekaterina Surikova (katerina) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Оценку поставила Настя Кобзева | 2×2.0 |
 Yekaterina Petelchuk (timmummy) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Оценку поставила Настя Кобзева
Участвовала в создании макета оформления | 3×2.0 |
Разработчик концепции НИ
Anastasiya Kobzeva (Anastasia-Kobzeva) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Alina Vinnichenko | 2×2.0 |
Разработчик-практик НИ
Nobody has applied yet.
Собиратель контента НИ
Yekaterina Petelchuk (timmummy) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Оценку поставила Настя Кобзева | 2×2.0 |
Anastasiya Kobzeva (Anastasia-Kobzeva) St. Petersburg, ШАР-школа адекватного развития Rated by: Alina Vinnichenko | 2×2.0 |
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2026