ПП. Закрытие погружения

Role competences

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves)

354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Improves)

465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника (Improves)

361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves indirectly)

462. Мобильность. Найти способ добраться до места реализации подхода (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

341. Найти данные, информацию под запрос. (Improves)

417. Дифференцировать информацию при выдаче во внешнюю среду (что сказать во вне, а что и как нет) (Improves)

343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly)

4083. Работать в режиме распределённого/многоканального внимания (нескольких точек внимания) (Improves indirectly)

7604. Формулировать порождающие вопросы, неожиданные конструктивные вопросы, вопросы по существу, позволяющие глубже раскрыть предмет (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves)

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves)

373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves)

442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves indirectly)

553. Связывать теоретические конструкции с жизненным опытом и примерами (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves)

409. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves)

518. Не пасовать перед сложностью задач (Improves)

382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves indirectly)

3459. Действовать в ситуации неопределенности (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves)

357. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель (Improves)

6840. Держать активную связь и соотнесение с другими акторами образовательного процесса учащихся (родители, другие педагоги, ведущие модулей, тьюторы, навигаторы) (Improves)

378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves indirectly)

380. Делегировать полномочия: отдавать задачи и сверять результат с поставленными задачами (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves)

401. Снимать видео, фото (операторская работа) (Improves)

402. Монтировать видео (Improves)

343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly)

399. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves)

362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves)

466. Создавать классификацию методов по отношению к решаемым задачам (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

355. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Improves)

366. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves)

374. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости (Improves)

499. Стрессоустойчивость [0 интгр] (Improves)

364. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves)

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves)

2668. Вести систематическое наблюдение, фиксировать результаты (Improves indirectly)

4083. Работать в режиме распределённого/многоканального внимания (нескольких точек внимания) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

527. Создавать модели, системные описания, классификации, выделять признаки и свойства. (Improves)

532. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки). (Improves)

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves indirectly)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Improves indirectly)

454. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

372. Расположить к себе, завязать общение (Improves)

445. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться" (Improves)

462. Мобильность. Найти способ добраться до места реализации подхода (Improves)

448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Improves indirectly)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.