11 февр. Встреча навигаторов.

Компетенции роли

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Развивает)

346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Развивает)

353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Развивает)

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Косвенно развивает)

3495. Владеть юмором, иронией, как инструментом (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

367. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Развивает)

368. Удержать цель в деятельности (Развивает)

407. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину (Развивает)

375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Косвенно развивает)

409. Убедить, привлечь на свою сторону (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

453. Провести малое мероприятие [0 интгр] (Развивает)

449. Использовать взаимовлияние кинестетики и психоэмоционального состояния при конструировании пространства (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Развивает)

371. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Развивает)

360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Косвенно развивает)

398. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Косвенно развивает)

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

357. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель (Развивает)

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Развивает)

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Косвенно развивает)

409. Убедить, привлечь на свою сторону (Косвенно развивает)

518. Не пасовать перед сложностью задач (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Развивает)

372. Расположить к себе, завязать общение (Развивает)

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Развивает)

458. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

555. Оценивать свои ресурсы (время, квалификацию, ресурсное состояние и т.д.) (Развивает)

3575. Работать в команде/с командой [0 интгр] (Развивает)

6840. Держать активную связь и соотнесение с другими акторами образовательного процесса учащихся (родители, другие педагоги, ведущие модулей, тьюторы, навигаторы) (Развивает)

503. Создать ядро информальной сети, например "клуб руководителей клубов", и вести работу по координации между структурными подразделениями, в том числе совместное управление ресурсами, кадрами, финансам, помещениями, временем (Косвенно развивает)

3580. Использовать пространственное мышление и воображение, мыслить в объеме/3D (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Развивает)

351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Развивает)

361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Развивает)

446. Преобразовать имеющиеся элементы пространства и предметы, придав им новый технологический и/или художественный смысл (Косвенно развивает)

448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Развивает)

357. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель (Развивает)

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Косвенно развивает)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Косвенно развивает)

442. Работать с информацией [0 интгр] (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

363. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы (Развивает)

410. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (Развивает)

366. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Косвенно развивает)

447. Оценить риски: возможности, последствия, наличие ресурсов для их устранения (Косвенно развивает)

553. Связывать теоретические конструкции с жизненным опытом и примерами (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Развивает)

419. Удержать стандарт, систему правил, модель: взаимосвязи между её структурными элементами и связь с внешним миром, удержать баланс (системный подход) (Развивает)

475. Эффективно управлять группой через систему ситуативных лидеров (Развивает)

424. Переделать используемый формат под граничные условия используемого пространства, времени, типа деятельности (Косвенно развивает)

458. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.