ИП. М. Могилевич. Типичные ошибки организаторов игр.
Типичные ошибки организаторов игр. Или лекция о том, что все мы отлично знаем, но постоянно забываем.
Ведущая: Мария Могилевич - сценарист городских и корпоративных квестов, занимается методологическими разработками в этой области. Опытный организатор ролевых игр живого действия.
Лекция для игроделов различной сферы профессиональных интересов. Содержит авторскую методику проверки собственной работы на типичные ошибки и рекомендации по ведению документации проекта.
Roles
| Vacancies filled |
|---|
12 of ∞ Активный слушатель |
Усвоение незнакомого материала, активное слушание. Role competences344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly) 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly) 355. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Improves indirectly) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly) 2571. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ Задающий вопросы по содержанию |
Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы. Role competences344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 1809. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Improves) 7604. Формулировать порождающие вопросы, неожиданные конструктивные вопросы, вопросы по существу, позволяющие глубже раскрыть предмет (Improves) 468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves indirectly) 531. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними. (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ Конспектирующий |
Умение законспектировать лекцию так, чтобы потом этим материалом могли воспользоваться остальные студенты Role competences352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves) 1809. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Improves) 350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves indirectly) 353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Лектор |
Роль предполагает владение материалом, свободное ориентирование в нем и собирание в выбранном фокусе/акценте; внятное структурированное изложение материала, диалог с аудиторией, ответы на вопросы. Подбор иллюстративного или углубляющего материала по теме (ссылки на источники) для дальнейшей самостоятельной работы. Role competences373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves) 442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves) 536. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию. (Improves) 476. Создать и вести логику курса [1 интгр] (Improves indirectly) 2555. Мастер слова [0 интгр] (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Обрабатывающий материал |
Роль предполагает работу с содержанием лекции - последующую расшифровку, обработку конспектов, видео, аудио и сбор из этого внятного текста или презентации. Эта роль шире, чем "конспектирующий", т.к. предполагает в итоге законченный "текст" в любом виде, в который входят и материалы лекции и собственное осмысление. Role competences442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves) 1814. Работать с текстом [0 интгр] (Improves) 3572. Адекватно использовать технические средства (в том числе ПО, компьютеры, гаджеты) [0 интгр] (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Оператор / фотограф |
Роль предполагает фото или видеосъемку лекции, и последующую публикацию результатов Role competences364. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи (Improves) 401. Снимать видео, фото (операторская работа) (Improves) 402. Монтировать видео (Improves) 399. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.) (Improves indirectly) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Организатор лекции |
Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. Удержание задачи составления списков участников и последующего их оценивания Role competences342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves) 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 366. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves) 364. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи (Improves indirectly) 374. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ Оценивающий |
Понимает и умет использовать компетентностную модель и систему микроролей. Собирает информацию по включению в деятельность и оценки по микроролям, следит за своевременностью выставления оценок на портале студентов Role competences378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 507. Провести оценку по микроролям, составить профессиограммы (Improves) 508. Использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) при организации оценочных процедур (Improves) 355. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Improves indirectly) 414. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
Активный слушатель
| Name | Mark |
|---|---|
 Roman Lyubimov (zem) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Kuzya (Oleg) Surikov (Kuzz) St. Petersburg, ОРГИ Мастерская Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Olga Urvantseva (mama-razzi) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Vovchik Yakovlev (klkus) St. Petersburg, Школьная ИШиПО Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Vika Shvetsova (Vika11) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Mikha Zabelin (zabelin) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Lyubov Myachina (lubovDulsineja) St. Petersburg, ИТМ-игротехническая мастерская Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Yekaterina Chigaleychik (iktp) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Dmitry Shalamov (elk) St. Petersburg, ИТМ-игротехническая мастерская Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
 Yakov Goldshteyn (9wka) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
Задающий вопросы по содержанию
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
Olga Urvantseva (mama-razzi) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Lyubov Myachina | 2 |
Конспектирующий
Kuzya (Oleg) Surikov (Kuzz) St. Petersburg, ОРГИ Мастерская Rated by: Tatyana Ganf Comment to the mark: оценка ставится по материалам конспекта | 0 |
Olga Urvantseva (mama-razzi) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Tatyana Ganf Comment to the mark: оценка ставится по материалам конспекта | 0 |
Agni Avolokos (agni) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Tatyana Ganf Comment to the mark: оценка ставится по материалам конспекта | 0 |
Vika Shvetsova (Vika11) St. Petersburg, не активный аккаунт Rated by: Tatyana Ganf Comment to the mark: https://broad-education.atlassian.net/wiki/x/CoDiAQ | 2 |
Лектор
Nobody has applied yet.
Обрабатывающий материал
Nobody has applied yet.
Оператор / фотограф
Kuzya (Oleg) Surikov (Kuzz) St. Petersburg, ОРГИ Мастерская Rated by: Tatyana Ganf | 2 |
Организатор лекции
Nobody has applied yet.
Оценивающий
Tatyana Vasilich (Vasili4) St. Petersburg, Урбанисты Rated by: Tatyana Ganf | 0 |
Lyubov Myachina (lubovDulsineja) St. Petersburg, ИТМ-игротехническая мастерская Rated by: Tatyana Ganf | 1 |
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2024