Роль личности в истории: Ревущие двадцатые

Компетенции роли

343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Развивает)

352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Развивает)

410. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (Развивает)

345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Косвенно развивает)

409. Убедить, привлечь на свою сторону (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Развивает)

414. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения (Развивает)

3456. Иметь значимые для себя идеалы, ценности, разделять хорошее и плохое, иметь осознанную картину мира (Развивает)

418. Задать и удержать этику среды (Косвенно развивает)

3458. Способность на поступок, действие исходя из идеала, ценности, этики (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

377. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды (Развивает)

1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Развивает)

1811. Принимать совместные решения, нести за них ответственность (Развивает)

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Косвенно развивает)

378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Развивает)

452. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны (Развивает)

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Развивает)

415. Красиво и антуражно держать театральный образ (отыгрыш) (Косвенно развивает)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

374. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости (Развивает)

379. Решить конфликтную ситуацию (Развивает)

409. Убедить, привлечь на свою сторону (Развивает)

417. Дифференцировать информацию при выдаче во внешнюю среду (что сказать во вне, а что и как нет) (Косвенно развивает)

519. Увязывать в общий концепт различные идеи и предложения, выдвинутые членами команды, представляющими разные микрогруппы (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

415. Красиво и антуражно держать театральный образ (отыгрыш) (Развивает)

450. Владеть несколькими типами средств художественного выражения, обеспечивающих психологический настрой (Развивает)

453. Провести малое мероприятие [0 интгр] (Развивает)

446. Преобразовать имеющиеся элементы пространства и предметы, придав им новый технологический и/или художественный смысл (Косвенно развивает)

460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Развивает)

432. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Развивает)

439. Модельный игротехник [0 интгр] (Развивает)

458. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса (Косвенно развивает)

475. Эффективно управлять группой через систему ситуативных лидеров (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Развивает)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Развивает)

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Развивает)

346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Косвенно развивает)

361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Развивает)

345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Развивает)

522. Выдвинуть гипотезу для объяснения процесса, ситуации. (Развивает)

456. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход) (Косвенно развивает)

545. Понимать метафорический язык и уметь его использовать (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Развивает)

3456. Иметь значимые для себя идеалы, ценности, разделять хорошее и плохое, иметь осознанную картину мира (Развивает)

3458. Способность на поступок, действие исходя из идеала, ценности, этики (Развивает)

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Косвенно развивает)

3459. Действовать в ситуации неопределенности (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Развивает)

398. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Развивает)

455. Быть организованным [0 интгр] (Развивает)

369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Косвенно развивает)

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

425. Провести домиговую форму (дискуссии, настолки, командные игры, викторинные форматы) (Развивает)

454. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой (Развивает)

442. Работать с информацией [0 интгр] (Косвенно развивает)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

341. Найти данные, информацию под запрос. (Развивает)

342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Развивает)

454. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой (Развивает)

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Косвенно развивает)

532. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки). (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

439. Модельный игротехник [0 интгр] (Развивает)

442. Работать с информацией [0 интгр] (Развивает)

1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Развивает)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Косвенно развивает)

455. Быть организованным [0 интгр] (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.