Итоги полугодия. Долгосрочные оценки

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез.

Имя	Оценка
Станислав Фалькович (falkovich) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Активно и продуктивно участвует в разработке новых форм и форматов. А так же сюжетов и ролевых моделей, учитывая дидактические задачи	3×2.0

350. Проявлять самостоятельность, инициативность

Станислав Фалькович (falkovich) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Активно моторит взятые на себя задачи, способен адекватно выделить приоритеты и удерживать несколько задач, проявляет инициативу в поиске эффективного решения	3×2.0
Миха Забелин (zabelin) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Активно моторит взятые на себя задачи, способен адекватно выделить приоритеты и удерживать несколько задач, проявляет инициативу в поиске эффективного решения	3×2.0
Екатерина Чигалейчик (iktp) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Активно моторит взятые на себя задачи, способна адекватно выделить приоритеты и удерживать несколько задач, проявляет инициативу в поиске эффективного решения	3×2.0
Людмила Кухта (Lusilda) Санкт-Петербург, ИТМ-игротехническая мастерская Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Активно моторит взятые на себя задачи, проявляет инициативу в поиске эффективного решения	3×2.0
Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в переговорах, в подготовке EdCrunch, в привлечении аудитории и работе внутри команды	3×2.0

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние)

Любовь Мячина (lubovDulsineja) Санкт-Петербург, ИТМ-игротехническая мастерская Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Умеет настроиться на интерес к новому, выход из зоны комфорта, интерес, любопытство, готовность к изменению	3×2.0
Агни Аволокос (agni) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Умеет настроиться на интерес к новому, выход из зоны комфорта, интерес, любопытство, готовность к изменению	3×2.0
Миха Забелин (zabelin) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Умеет настроиться на интерес к новому, выход из зоны комфорта, интерес, любопытство, готовность к изменению	3×2.0
Алена Сурикова (domsredny) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Умеет настроиться на интерес к новому, выход из зоны комфорта, интерес, любопытство, готовность к изменению	3×2.0
Екатерина Чигалейчик (iktp) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Умеет настроиться на интерес к новому, выход из зоны комфорта, интерес, любопытство, готовность к изменению	3×2.0
Станислав Фалькович (falkovich) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Умеет настроиться на интерес к новому, выход из зоны комфорта, интерес, любопытство, готовность к изменению	3×2.0
Дмитрий Шаламов (elk) Санкт-Петербург, ИТМ-игротехническая мастерская Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Умеет настроиться на интерес к новому, выход из зоны комфорта, интерес, любопытство, готовность к изменению	3×2.0
Влада Львова (vladka) Санкт-Петербург, ШАР-школа адекватного развития Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Умеет настроиться на интерес к новому, выход из зоны комфорта, интерес, любопытство, готовность к изменению	3×2.0

1811. Принимать совместные решения, нести за них ответственность

Екатерина Чигалейчик (iktp) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценил: Олег Муромцев Комментарий к оценке: Умеет работать в команде, соотносит в обсуждении задач и решений собственные возможности, общие интересы и реальные ресурсы. По принятым решениям честно выделяет свою зону задач и ответственности и удерживает ее.	3×2.0
Агни Аволокос (agni) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Умеет работать в команде, соотносит в обсуждении задач и решений собственные возможности, общие интересы и реальные ресурсы. По принятым решениям честно выделяет свою зону задач и ответственности и удерживает ее.	3×2.0
Алена Сурикова (domsredny) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Умеет работать в команде, соотносит в обсуждении задач и решений собственные возможности, общие интересы и реальные ресурсы. По принятым решениям честно выделяет свою зону задач и ответственности и удерживает ее.	3×2.0
Татьяна Ганф (tatka) Санкт-Петербург, ОРГИ Мастерская Оценила: Алена Сурикова Пользователь ограничил доступ к этой оценке.
Миха Забелин (zabelin) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Умеет работать в команде, соотносит в обсуждении задач и решений собственные возможности, общие интересы и реальные ресурсы. По принятым решениям честно выделяет свою зону задач и ответственности и удерживает ее.	3×2.0

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали

Татьяна Ганф (tatka) Санкт-Петербург, ОРГИ Мастерская Оценила: Алена Сурикова Пользователь ограничил доступ к этой оценке.

356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия)

Влада Львова (vladka) Санкт-Петербург, ШАР-школа адекватного развития Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Занимает рефлексивную позицию, удерживает собственную логику развития, ставит себе задачи на обновление инструмента и бОльшую эффективность деятельности	3×2.0
Агни Аволокос (agni) Санкт-Петербург, Навигаторская СПб Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Занимает рефлексивную позицию, удерживает собственную логику развития, ставит себе задачи на обновление инструмента и бОльшую эффективность деятельности	3×2.0

507. Провести оценку по микроролям, составить профессиограммы

Татьяна Ганф (tatka) Санкт-Петербург, ОРГИ Мастерская Оценила: Алена Сурикова Пользователь ограничил доступ к этой оценке.

372. Расположить к себе, завязать общение

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявила эту компетенцию в многочисленных встречах и переговорах

3×2.0

374. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в договорах с Рыбаков-фондом и привлечением партнеров к EdCrunch

3×2.0

409. Убедить, привлечь на свою сторону

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в договорах с Рыбаков-фондом и привлечением партнеров к EdCrunch

3×2.0

410. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в переоворах с Рыбаков-фондом и подготовкой EdCrunch

3×2.0

386. Найти новые площадки, партнёров, заказчиков, клиентов.

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в переговорах с Рыбаков-фондом и подготовкой EdCrunch

3×2.0

448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в переговорах с Рыбаков-фондом и подготовкой EdCrunch

3×2.0

397. Использовать интернет среду для своей деятельности

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в переговорах с Рыбаков-фондом, партнерами и спонсорами, в подготовке EdCrunch, в привлечении аудитории и работе внутри команды

3×2.0

407. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в переговорах, в подготовке EdCrunch, в привлечении аудитории и работе внутри команды. В составлении должностных инструкций

3×2.0

518. Не пасовать перед сложностью задач

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в переговорах, в подготовке EdCrunch, в привлечении аудитории и работе внутри команды. В сложной ситуации продолжает работу.

3×2.0

517. «Держать удар» (способность вернуться в прежнее рабочее состояние после поражения)

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в переговорах, в подготовке EdCrunch, в привлечении аудитории и работе внутри команды. Прошла командный и ресурсный кризис и продолжила работу

3×2.0

354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация)

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в большом потоке деятельности: детскийсад, подготовка EdCrunch

3×2.0

537. Создать мем, слоган, формулировку, привлекающую внимание и находящую отклик аудитории.

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в большом потоке деятельности: детскийсад, подготовка EdCrunch

3×2.0

360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в большом потоке деятельности: детскийсад, подготовка EdCrunch

3×2.0

368. Удержать цель в деятельности

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в большом потоке деятельности: детскийсад, подготовка EdCrunch

3×2.0

357. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в большом потоке деятельности: детскийсад, подготовка EdCrunch

3×2.0

353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в большом потоке деятельности: детский сад, подготовка EdCrunch

3×2.0

355. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в большом потоке деятельности: детский сад, подготовка EdCrunch

3×2.0

362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Проявляла эту компетенцию в большом потоке деятельности: детский сад, подготовка EdCrunch

3×2.0

352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость)

Галина Гольдберг (galagoldberg) Санкт-Петербург, Вольнослушатель Оценила: Татьяна Ганф Комментарий к оценке: Способна так работать некоторое время

3×2.0