Игра про избранность. Задача. ЭШЭР

Компетенции роли

345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Развивает)

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Развивает)

465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника (Развивает)

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Косвенно развивает)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Развивает)

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Развивает)

499. Стрессоустойчивость [0 интгр] (Развивает)

353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Косвенно развивает)

468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Косвенно развивает)

7604. Формулировать порождающие вопросы, неожиданные конструктивные вопросы, вопросы по существу, позволяющие глубже раскрыть предмет (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

442. Работать с информацией [0 интгр] (Развивает)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Развивает)

470. Вести обучение (преподавать конкретные ЗУНы) [1 интгр] (Развивает)

377. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды (Косвенно развивает)

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Развивает)

351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Развивает)

361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Развивает)

445. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться" (Косвенно развивает)

448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Развивает)

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Развивает)

373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Развивает)

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Косвенно развивает)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Развивает)

418. Задать и удержать этику среды (Развивает)

420. Подобрать микророль и поставить в неё человека для включения в деятельность, развития, обучения, воспитания (Развивает)

514. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам" (Развивает)

382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Косвенно развивает)

416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Косвенно развивает)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Развивает)

369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Развивает)

7605. Создавать визуальное представление образов и понятий (Развивает)

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Косвенно развивает)

454. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Развивает)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Развивает)

468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Развивает)

342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Косвенно развивает)

447. Оценить риски: возможности, последствия, наличие ресурсов для их устранения (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Развивает)

413. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи) (Развивает)

514. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам" (Развивает)

1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Косвенно развивает)

1811. Принимать совместные решения, нести за них ответственность (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Развивает)

345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Развивает)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Развивает)

368. Удержать цель в деятельности (Косвенно развивает)

469. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах для решения задач (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Развивает)

369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Развивает)

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Развивает)

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Косвенно развивает)

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Развивает)

537. Создать мем, слоган, формулировку, привлекающую внимание и находящую отклик аудитории. (Развивает)

2571. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Развивает)

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Косвенно развивает)

448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Развивает)

468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Развивает)

1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Развивает)

456. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход) (Косвенно развивает)

471. Наполнение формы своим дидактическим контентом (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.