Елена Картаева. Семинар-практикум по инструментам исследования социальных инноваций

Role competences

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves)

362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves)

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves)

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves indirectly)

465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves)

369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves)

371. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves)

355. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Improves indirectly)

532. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки). (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves)

375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves)

342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves indirectly)

345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves indirectly)

448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

452. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны (Improves)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves)

353. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (Improves indirectly)

445. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться" (Improves indirectly)

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves)

457. Поставить эксперимент по проверке гипотезы (воспроизвести педагогический эффект) с помощью данного подхода (Improves)

465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника (Improves)

342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves indirectly)

445. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться" (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves)

442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves)

492. Подбор малых форм под педагогическую задачу (Improves)

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly)

393. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки (Improves indirectly)

536. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию. (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves)

382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves)

7604. Формулировать порождающие вопросы, неожиданные конструктивные вопросы, вопросы по существу, позволяющие глубже раскрыть предмет (Improves)

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Improves indirectly)

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves indirectly)

454. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

367. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves)

407. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину (Improves)

3500. Занимать позицию наблюдателя: следить за ходом рассуждений, видеть динамику участников обсуждения (модераторская) (Improves)

3499. Соблюдать баланс углубления-динамики при рассмотрении темы в соответствии с ситуацией (в диалоге, в большой аудитории, по скайпу) (Improves indirectly)

4083. Работать в режиме распределённого/многоканального внимания (нескольких точек внимания) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves)

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves)

17296. Самораскрытие. Раскрыться, довериться, откровенно выразить себя (Improves)

417. Дифференцировать информацию при выдаче во внешнюю среду (что сказать во вне, а что и как нет) (Improves indirectly)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.