Открытие погружения

Part of event group “ъПогружение "Социотехника и Социология"”

14^th April 2017 (Fri), 19:00 – 22:00

St. Petersburg

Description & Roles Participants¹¹

Format: Конференция ИШиПО

Weight of marks: 1.0

Place: Метачердак - 5-я линия В.О. д. 54

Сначала мы разберемся с терминами, представленными в книге М. Кожаринова "Очерки неформальной социотехники": что такое клуб, движение, транслятор, информальная группа, коннектив и др.?
Затем студенты разных курсов представят проекты с социотехническим потенциалом, которые они организовали или в которых участвовали этой весной.

Roles

Click on a role to read a description and apply.

Vacancies filled
0 of ∞ Автор содержательного отчета по конференции
Роль предполагает предварительное ознакомление с программой конференции и по возможности с предполагаемыми материалами. Фиксацию и сбор содержания в ходе конференции, обработку собственных материалов и представленных другими участниками, анализ и структурирование отчетного материала, выделение значимого, в зависимости от выбранного аспекта/основания, грамотную письменную форму с уместным использованием фотоматериалов. Требует организованности в соблюдении сроков. Role competences 345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves) 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 405. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves) 466. Создавать классификацию методов по отношению к решаемым задачам (Improves) 343. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves indirectly) 493. Уметь делать классификации форм работы под разные основания (запросы) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
3 of ∞ Активный участник
Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций. Role competences 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves) 465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника (Improves) 461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves indirectly) 499. Стрессоустойчивость [0 интгр] (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Держатель трека
Человек организует работу группы 10-15 ведущих/деятелей, обеспечивает блок функционала - например тематически связанные площадки, "медиаполигон", редакция, дискуссионная площадка, нетворкинг. Должен: - построить план действий и удерживать его, транслировать его другим - вдохновить на работу и творчество - поддерживать связи между коллегами, коммуникацию - отвечать за направление и разрешать трудности - работать в команде, создавать для других пространство для действия. Ценить мнение других. Role competences 363. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы (Improves) 366. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves) 435. Замотивировать других на деятельность [0 интгр] (Improves) 1811. Принимать совместные решения, нести за них ответственность (Improves indirectly) 3575. Работать в команде/с командой [0 интгр] (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Модератор
Роль предполагает работу в позиции модератора дискуссии, круглого стола, обсуждения. Требует умения слышать различные позиции, делать быструю сборку высказываний, владеть несколькими формами визуализации в процессе обсуждения (запись, стикеры, подвижные блоки и т.д.). Умение занять нейтральную позицию (переводчика) в споре. Сделать корректное обобщение всех мнений. Не навязывать группе собственную позицию, а отслеживать задачи и проблемные движения группы. Role competences 519. Увязывать в общий концепт различные идеи и предложения, выдвинутые членами команды, представляющими разные микрогруппы (Improves) 531. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними. (Improves) 2572. Формулировать ясное безоценочное высказывание. (Improves) 442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves indirectly) 448. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
8 of ∞ Презентация результатов своей работы
Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы. Role competences 369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves) 456. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход) (Improves) 493. Уметь делать классификации форм работы под разные основания (запросы) (Improves) 450. Владеть несколькими типами средств художественного выражения, обеспечивающих психологический настрой (Improves indirectly) 466. Создавать классификацию методов по отношению к решаемым задачам (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Проведение-демонстрашка интерактивной формы
Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму Role competences 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 424. Переделать используемый формат под граничные условия используемого пространства, времени, типа деятельности (Improves) 457. Поставить эксперимент по проверке гипотезы (воспроизвести педагогический эффект) с помощью данного подхода (Improves) 347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves indirectly) 428. Провести малую ролевую форму (деловые игры, этюды, словески, малые миги), прессконференцию (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Рефлексирующий развиванец
Роль предполагает внимательное отношение к обратной связи, активную рефлексию собственных результатов в процессе обсуждения/диалога, в том числе в неожиданных и неудобных ракурсах, предлагаемых "людьми со стороны", умение извлечь уроки или найти интересное решение/гипотезы для дальнейшей работы. Конструктивное восприятие "дилетантской", эмоциональной, субъективной и т.д. обратной связи как с точки зрения удержания собственных критериев и задач, так и с точки зрения обнаружения "здравого зерна". Role competences 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves) 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 517. «Держать удар» (способность вернуться в прежнее рабочее состояние после поражения) (Improves) 3455. Рефлексировать и сознавать себя, свою ценность, своё место в мире, свои глобальные цели (Improves) 548. Понимать источники чувств и причины поведения (работа с переносами) (Improves indirectly) 2571. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves indirectly) 3495. Владеть юмором, иронией, как инструментом (Improves indirectly) Please login to apply for this role.

Participation is approved

Please write to a moderator to revoke your participation.

Revoke

Request is on moderationRevoke

Participation is rejected

(premoderation will be required)

Автор содержательного отчета по конференции

Nobody has applied yet.

Активный участник

Makha Mudra (doctor-rook) St. Petersburg, Педагогический 2016/17 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Не была	0
Li Shevtsova (lie-yatrie) St. Petersburg, ИТМ-игротехническая мастерская Rated by: Yekaterina Chigaleychik The user restricted access to this mark.
Olga Azbeleva (OlgaA) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Yekaterina Chigaleychik	2

Держатель трека

Nobody has applied yet.

Модератор

Nobody has applied yet.

Презентация результатов своей работы

Rostislav Speransky (kerchyk) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Коротко и ясно рассказал о социотехнической игре. Анализировал задачи и результаты.	2
Aleksey Doilnitsyn (doilnitsyn) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Пришел не к началу, но быстро сориентировался в ситуации и рассказал о работе на игре "Ключ от города".	2
Vanya Ninenko (Vanya) St. Petersburg, ведущие Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Рассказывал об игре WorldGame 5D. Донес цели, задачи, формат и результаты. По ходу искал формулировки.	2
Vlad Sakovich (vlad1993) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Дополнял рассказ Вани о WorldGame 5D. Давал содержательные комментарии, освещал важные аспекты проекта.	1
Kuzya (Oleg) Surikov (Kuzz) St. Petersburg, ОРГИ Мастерская Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Рассказывал о Медиаполигоне Тюмень-24. Уложился в формат, есть ощущение собственного понимания материала, но я не обнаружила внимательности к аудитории и внутреннего огня	1
Elena Sotnikova (Kenecius432) St. Petersburg, Вольнослушатель Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Вместе с Лешей рассказывала об участии в игре "Ключ от города". Ярко и зажигательно. В следующий раз есть смысл рассказывать самостоятельно!	1
Alena Surikova (domsredny) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Рассказывала о Лесной школе в Архангельской области. С опорой на предысторию доносила суть происходящего там, цели и задачи мартовского погружения и социотехническую работу. Зал несколько потерялся в рассказе	1
Oleg Muromtsev (omur) St. Petersburg, Навигаторская СПб Rated by: Yekaterina Chigaleychik Comment to the mark: Четко держа формат рассказывал о погружении в Минске. Донес суть происходящего там, задачи процесса	2