Театр в нашей жизни

Компетенции роли

351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Развивает)

450. Владеть несколькими типами средств художественного выражения, обеспечивающих психологический настрой (Развивает)

452. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны (Развивает)

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Косвенно развивает)

415. Красиво и антуражно держать театральный образ (отыгрыш) (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Развивает)

372. Расположить к себе, завязать общение (Развивает)

465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника (Развивает)

361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Косвенно развивает)

460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

423. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор" (Развивает)

554. Корректировать ведение группы в соответствии с динамикой происходящего в ней (Развивает)

440. Обеспечить эффективную работу номинальной группы [0 интгр] (Косвенно развивает)

514. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам" (Косвенно развивает)

547. Работать с сопротивлением (своим и клиента/группы) (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

354. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Развивает)

355. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Развивает)

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1809. Структурировать знание в связные блоки, последовательности (Развивает)

3580. Использовать пространственное мышление и воображение, мыслить в объеме/3D (Развивает)

351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Косвенно развивает)

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Развивает)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Развивает)

3459. Действовать в ситуации неопределенности (Развивает)

518. Не пасовать перед сложностью задач (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Развивает)

416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Развивает)

452. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны (Развивает)

432. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Косвенно развивает)

445. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться" (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Развивает)

416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Развивает)

436. Ситуативный лидер [0 интгр] (Развивает)

457. Поставить эксперимент по проверке гипотезы (воспроизвести педагогический эффект) с помощью данного подхода (Развивает)

440. Обеспечить эффективную работу номинальной группы [0 интгр] (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Развивает)

7604. Формулировать порождающие вопросы, неожиданные конструктивные вопросы, вопросы по существу, позволяющие глубже раскрыть предмет (Развивает)

409. Убедить, привлечь на свою сторону (Косвенно развивает)

6840. Держать активную связь и соотнесение с другими акторами образовательного процесса учащихся (родители, другие педагоги, ведущие модулей, тьюторы, навигаторы) (Косвенно развивает)

7581. Предлагать и принимать помощь (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Развивает)

356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Развивает)

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Развивает)

460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Косвенно развивает)

547. Работать с сопротивлением (своим и клиента/группы) (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

350. Проявлять самостоятельность, инициативность (Развивает)

356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Развивает)

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Развивает)

465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника (Развивает)

342. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Косвенно развивает)

457. Поставить эксперимент по проверке гипотезы (воспроизвести педагогический эффект) с помощью данного подхода (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.