Мастерская мышления. Встреча рабочей группы, разработка дистанта 09.11

Role competences

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves)

1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Improves)

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves indirectly)

409. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves indirectly)

3499. Соблюдать баланс углубления-динамики при рассмотрении темы в соответствии с ситуацией (в диалоге, в большой аудитории, по скайпу) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves)

419. Удержать стандарт, систему правил, модель: взаимосвязи между её структурными элементами и связь с внешним миром, удержать баланс (системный подход) (Improves)

468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves)

466. Создавать классификацию методов по отношению к решаемым задачам (Improves indirectly)

511. Обработка больших массивов оценочных данных. Анализ результатов статистики. Поиск нужной информации в массиве оценок (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves)

537. Создать мем, слоган, формулировку, привлекающую внимание и находящую отклик аудитории. (Improves)

346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (Improves indirectly)

522. Выдвинуть гипотезу для объяснения процесса, ситуации. (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves)

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Improves)

409. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves indirectly)

531. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними. (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

519. Увязывать в общий концепт различные идеи и предложения, выдвинутые членами команды, представляющими разные микрогруппы (Improves)

3499. Соблюдать баланс углубления-динамики при рассмотрении темы в соответствии с ситуацией (в диалоге, в большой аудитории, по скайпу) (Improves)

4083. Работать в режиме распределённого/многоканального внимания (нескольких точек внимания) (Improves)

475. Эффективно управлять группой через систему ситуативных лидеров (Improves indirectly)

3496. Владеть операционализацией: уметь закрепить/ввести значение понятия для данной задачи (диарезис) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других (Improves)

3494. Владеть эффективными способами запоминания и воспроизведения (вспоминания) информации различного типа. (Improves)

3498. Уметь точно и корректно повторить сказанное собеседником, зафиксировать, собрать (например, на плакате, стикерах, доске) (Improves)

431. Разработать форму на сочетание нескольких известных форм (Improves indirectly)

532. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки). (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves)

2571. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves)

349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves indirectly)

533. Говорить на разных языках, в т.ч. невербальных, свободно переходя между ними. (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves)

456. Выделить аспект (комплекс сверхзадач, на которые ориентирован данный педагогический/ игровой/ организационный подход) (Improves)

1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Improves)

414. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения (Improves indirectly)

526. Проводить аналогии, работать в межпредметных областях. (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

523. Провести эксперимент по проверке гипотезы. (Improves)

3580. Использовать пространственное мышление и воображение, мыслить в объеме/3D (Improves)

3581. Двигаться координированно, выполнять сложные комплексные движения (тонкие, четкие, плавные, сильные, резкие и т.д.) (Improves)

360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves indirectly)

369. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения и повторения (Improves indirectly)

2563. Использовать для работы технические демонстрационные средства (проектор, интерактивную доску, демонстрацию экрана on-line и т.д.) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.