Зимняя школа ЭШЭР 2017 - Дружба: Работа команды

Role competences

3498. Уметь точно и корректно повторить сказанное собеседником, зафиксировать, собрать (например, на плакате, стикерах, доске) (Improves)

3500. Занимать позицию наблюдателя: следить за ходом рассуждений, видеть динамику участников обсуждения (модераторская) (Improves)

4083. Работать в режиме распределённого/многоканального внимания (нескольких точек внимания) (Improves)

379. Решить конфликтную ситуацию (Improves indirectly)

2572. Формулировать ясное безоценочное высказывание. (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации (Improves)

526. Проводить аналогии, работать в межпредметных областях. (Improves)

528. Создать описание системы, обладающее прогностической силой, т.е. понять и объяснить принципы и законы функционирования системы (оценка ставится только за текст) (Improves)

531. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними. (Improves indirectly)

3497. Выявлять/видеть пресуппозиции и установки (аттитюды) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves)

407. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину (Improves)

418. Задать и удержать этику среды (Improves)

414. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения (Improves indirectly)

419. Удержать стандарт, систему правил, модель: взаимосвязи между её структурными элементами и связь с внешним миром, удержать баланс (системный подход) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

432. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves)

458. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса (Improves)

3495. Владеть юмором, иронией, как инструментом (Improves)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves indirectly)

533. Говорить на разных языках, в т.ч. невербальных, свободно переходя между ними. (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves)

418. Задать и удержать этику среды (Improves)

3457. Выбирать средства и методы на основе этики (Improves)

460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Improves indirectly)

3456. Иметь значимые для себя идеалы, ценности, разделять хорошее и плохое, иметь осознанную картину мира (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves)

416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves)

514. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам" (Improves)

378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves indirectly)

392. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

420. Подобрать микророль и поставить в неё человека для включения в деятельность, развития, обучения, воспитания (Improves)

421. Довести номинальную группу до состояния кооперации (Improves)

554. Корректировать ведение группы в соответствии с динамикой происходящего в ней (Improves)

3501. Точно и быстро выделять основную проблематику группы, корректно обнаруживать ее (модераторская) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves)

1811. Принимать совместные решения, нести за них ответственность (Improves)

3457. Выбирать средства и методы на основе этики (Improves)

379. Решить конфликтную ситуацию (Improves indirectly)

460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

393. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки (Improves)

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Improves)

442. Работать с информацией [0 интгр] (Improves)

527. Создавать модели, системные описания, классификации, выделять признаки и свойства. (Improves)

545. Понимать метафорический язык и уметь его использовать (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves)

432. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves)

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves)

536. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию. (Improves indirectly)

3495. Владеть юмором, иронией, как инструментом (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

432. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves)

517. «Держать удар» (способность вернуться в прежнее рабочее состояние после поражения) (Improves)

3576. Владеть саморегуляцией и самонастройкой [0 интгр] (Improves)

3495. Владеть юмором, иронией, как инструментом (Improves indirectly)

7580. Удерживаться от уныния в длительной деятельности, связанной с трудноразрешимыми социальными проблемами. Опираться на глубокие идеалы, ценности (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

468. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы (Improves)

526. Проводить аналогии, работать в межпредметных областях. (Improves)

7604. Формулировать порождающие вопросы, неожиданные конструктивные вопросы, вопросы по существу, позволяющие глубже раскрыть предмет (Improves)

2571. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves indirectly)

4083. Работать в режиме распределённого/многоканального внимания (нескольких точек внимания) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

436. Ситуативный лидер [0 интгр] (Improves)

3575. Работать в команде/с командой [0 интгр] (Improves)

7581. Предлагать и принимать помощь (Improves)

450. Владеть несколькими типами средств художественного выражения, обеспечивающих психологический настрой (Improves indirectly)

460. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (Improves indirectly)

3456. Иметь значимые для себя идеалы, ценности, разделять хорошее и плохое, иметь осознанную картину мира (Improves indirectly)

3458. Способность на поступок, действие исходя из идеала, ценности, этики (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

461. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние) (Improves)

3458. Способность на поступок, действие исходя из идеала, ценности, этики (Improves)

3459. Действовать в ситуации неопределенности (Improves)

4080. Работать со смысловым полем [3 интгр] (Improves indirectly)

4581. Сформированная субъектная позиция [5 интгр] (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.