Живой вопрос (Курс прикладного понимания) 18.02.18

Part of event group “Мастерская дискуссий”

18^th February 2018 (Sun), 15:00 – 18:00

St. Petersburg

Description & Roles Participants¹

Format: Курс прикладного понимания

Weight of marks: 1.0

Place: Санкт-Петербург

Группа: vk.com/undercourse
Второе занятие курса прикладного понимания посвящено работе с текстом на видеоязыке.

Что именно мы будем понимать?
Да что угодно: базовые механизмы понимания универсальны, работают и с людьми, и с искусством, и с научными задачами.

Как мы будем работать?
Обычно, мы хотим понять, когда сталкиваемся с чем-то новым и сложным: отношения в новом коллективе или между героями фильма, богословие ранних христиан, композиция картин Иеронима Босха или схема сборки дивана из Икеи. Как тут разобраться? Решение простое: нужно выделить “тёмное место” - самое непонятное, цепляющее, интересное - и задать к тёмному месту вопрос. Затем придумать варианты ответа, выбрать лучший вариант - и с новым пониманием вернуться от частного к целому и подумать: стало ли понятнее? Такой вот простой алгоритм, в народе известный как “герменевтический круг”. Никаких секретов!

Зачем мне это нужно?
На занятия стоит ходить, чтобы практиковаться: приучить себя думать строго по алгоритму сложно, нужна тренировка, поддержка и обратная связь. И в компании думать веселее, заодно приучаемся ясно говорить.

Сами придумали?
Идея пришла к нам от А.И. Макарова www.aimakarov.com.
Мы с помощью герменевтического круга понимали картину vk.com/event152212479 и решали нестандартную задачу vk.com/how2asktheproblem, несколько раз опробовали формат в Метаверситете - и решили сделать этот курс.

Как устроен курс?
Курс состоит из шести занятий, если захотим - сделаем ещё. Чтобы как следует овладеть методом герменевтического круга, мы будем понимать принципиально разные вещи: тексты, картины, абстрактные понятия, задачи, музыкальные произведения, мультфильмы и так далее. Мы разберёмся, как работать с разными источниками содержания, посмотрим, зависят ли вопросы, которые мы задаём «тексту» от того, на каком языке – визуальном, аудиальным, телесном, формальном – он выражен? на что каждый из этих языков заставляет нас обращать внимание?

Когда проходят занятия?
Занятия курса проходят на выходных, обычно по воскресеньям (но первое - в субботу). Длительность занятия - три часа. Присоединиться к курсу можно на любом занятии, польза всё равно будет.

Сколько это стоит?
Стоимость занятия - 300 р.; если вы учитесь в Метаверситете или у вас нет трёх сотен - приходите бесплатно или платите, сколько сможете.

Место проведения: Образовательный метаЧердак, 5 линия В.О., д. 54

Roles

Click on a role to read a description and apply.

Vacancies filled
0 of ∞ Активный слушатель
Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связь после события. Role competences 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves) 371. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves indirectly) 545. Понимать метафорический язык и уметь его использовать (Improves indirectly) 3498. Уметь точно и корректно повторить сказанное собеседником, зафиксировать, собрать (например, на плакате, стикерах, доске) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
1 of ∞ Активный участник диалога
Принимает активное участие в диалоге докладчиком и аудиторией. Предоставляет обратную связь. Role competences 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 409. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves) 536. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию. (Improves) 370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly) 2571. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Ведущий готового семинара
Роль заключается в проведении семинара по готовым методическим указаниям. Role competences 378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 393. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки (Improves) 407. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину (Improves) 351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly) 373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Оператор фото/видео
Понять и/или сформировать, зачем нужна съемка. Принести, подготовить и настроить оборудование. Снимать, не мешая процессу. Быстро обработать снятое и выложить результат, куда договорились. Role competences 401. Снимать видео, фото (операторская работа) (Improves) 404. Режиссировать видео, постановку (Improves) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves) 402. Монтировать видео (Improves indirectly) 4083. Работать в режиме распределённого/многоканального внимания (нескольких точек внимания) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Организатор вебинара, лекции, работы с текстом
Задачей организатора является проведение мероприятия, обеспечение помещения, оборудования, сбор участников, поддержание дисциплины и удержание плана и целей мероприятия, ведение регламента. Role competences 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves) 378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly) 367. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Помощник ведущего
Помогает, подхватывает, страхует, поясняет, следит за временем и вообще делает всё, что сделать надо, а одного ведущего не хватает. Role competences 367. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves) 407. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину (Improves) 3500. Занимать позицию наблюдателя: следить за ходом рассуждений, видеть динамику участников обсуждения (модераторская) (Improves) 3499. Соблюдать баланс углубления-динамики при рассмотрении темы в соответствии с ситуацией (в диалоге, в большой аудитории, по скайпу) (Improves indirectly) 4083. Работать в режиме распределённого/многоканального внимания (нескольких точек внимания) (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Снимающий обратную связь
Задача состоит в том, чтобы в течение мероприятия быть внимательным к участникам, видеть их состояние, отмечать, что для участников проходит хорошо, что плохо, где они теряют интерес. По окончании мероприятия аналитика должна быть представлена наблюдающему за мероприятием педагогу в письменной или устрой форме. Role competences 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves) 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали (Improves) 416. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития (Improves) 375. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves indirectly) 382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves indirectly) Please login to apply for this role.
0 of ∞ Технический организатор
Задачей технического организатора является подготовка оборудования для проведения формы: настройка презентаций, телемостов, звукового оборудования и т.д. Обеспечение наличия оборудования, его сохранности, возврата на место хранения. Role competences 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 399. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.) (Improves) 355. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия (Improves indirectly) 362. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания (Improves indirectly) 364. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи (Improves indirectly) Please login to apply for this role.

Participation is approved

Please write to a moderator to revoke your participation.

Revoke

Request is on moderationRevoke

Participation is rejected

(premoderation will be required)

cache: no_need (5), no_cache (11), cached (2) db queries: 24 time: 0.118

Живой вопрос (Курс прикладного понимания) 18.02.18

Roles

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Role competences

Активный слушатель

Активный участник диалога

Ведущий готового семинара

Оператор фото/видео

Организатор вебинара, лекции, работы с текстом

Помощник ведущего

Снимающий обратную связь

Технический организатор