Ведение площадки ИТМ на фестивале

Role competences

378. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves)

393. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки (Improves)

467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего (Improves)

3500. Занимать позицию наблюдателя: следить за ходом рассуждений, видеть динамику участников обсуждения (модераторская) (Improves)

352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly)

424. Переделать используемый формат под граничные условия используемого пространства, времени, типа деятельности (Improves indirectly)

519. Увязывать в общий концепт различные идеи и предложения, выдвинутые членами команды, представляющими разные микрогруппы (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

428. Провести малую ролевую форму (деловые игры, этюды, словески, малые миги), прессконференцию (Improves)

458. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса (Improves)

467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего (Improves)

7582. Удержать стандарт, модель, систему правил в локальной области игры, корректировать их в зависимости от ситуации (Improves)

439. Модельный игротехник [0 интгр] (Improves indirectly)

445. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться" (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (Improves)

372. Расположить к себе, завязать общение (Improves)

370. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves indirectly)

373. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть (Improves indirectly)

452. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

351. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves)

382. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других (Improves)

432. Ввести других в нужное ресурсное состояние (Improves)

352. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly)

415. Красиво и антуражно держать театральный образ (отыгрыш) (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

363. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы (Improves)

365. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves)

366. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Improves)

360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves indirectly)

3579. Работать с пространством, как с инструментом, создавать атмосферу, обеспечивать функциональность пространства (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.

Role competences

430. Создать стандарт, модель: оценить моделируемый процесс или объект, соотнести его с задачей, отсечь качество и характеристики, которыми можно пренебречь, произвести замену ключевых процессов и взаимосвязей модельными аналогами (работа с адекватностью модели) (Improves)

1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления (Improves)

7589. Комбинировать различные инструменты игростроения и форматы под задачу (Improves)

348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves indirectly)

492. Подбор малых форм под педагогическую задачу (Improves indirectly)

Please login to apply for this role.