Новости

Не забудьте, завести в расписании мероприятие своего отборочного лагеря.
Микророли расписаны. Формат можно найти в группе:
Длительные форматы события -лагеря -лагеряКР

Если будут вопросы, пишите на почту:
GlazunovaOV@Yandex.ru
Глазунова Оксана

Обновленное расписание Педагогического факультета с общими модулями и гугл-календарь goo.gl/uJX3om

Итак, 10 октября начинается погружение. Встречаемся в 10.40 на площади Искусств у рукотворного памятника Александру Сергеевичу Пушкину. Большая просьба не опаздывать. Ибо в 10.50 мы уже будем в Русском музее на первой части погружения. Ждать никого не будем. Кто не успел, тот опоздал. vk.com/shipospb
Расписание на 10-е октября:

10.50 - 13.00 Программа в Русском Музее с А. Г. Бойко ( в нескольких словах о его деятельности: искусствовед, музейный педагог, Русский музей, РГПУ, СПбГХПА, лауреат Государственной премии России в области литературы и искусства, кандидат искусствоведения, искусство ХХ-XXI в., методология искусствоведения)

13.00-14.00 Перекус/обед

15.00 Вторая часть Марлезонского балета с Анатолием Шперхом "Охота на Лис". Встречаемся в это время у входа в Ботанический Сад (Угол наб.р.Карповки и Аптекарского пер.). Здесь то нам и потребуются андроидные гаджеты!
Продолжительность 1,5 часа.

с 16.30 обсуждение за чаем и установка на самостоятельную работу.

Снимать ролики, тем более об игре - дело непростое. Ведь кругом суета. Сложно разобраться в круговерти событий, фактов, интриг и военных действий. Поэтому не судите строго первый опыт участников прошедшего медийного лагеря. Они снимали ролики об играх, которые проходили у соседей - игротехников. Вот, что получилось.
О первой игре. Суровый мужской взгляд о войне:

А это уже женский взгляд о тех же событиях:

Ну, а это зарисовка об уходящей золотой осени:

А теперь сюжеты о другой игре:

И об этой же игре видео от другой команды:

По итогам летней практике выработалась такая форма выставления оценок.
Во-первых, оценки по микроролям выставляют держатели (руководители) тех модулей, куда вы ездили.
Во-вторых, по итогам рефлексий (эссе, презентаций, роликов, статей) выставляются оценки в формате "Педпрактика. Анализ". Например, всем кто написал эссе, выставлены оценки: students.metaversity.ru/manage/activities/376/

Сейчас порядок оценивания и заявок на модули -прежний:
1. оценка и заявка на сам модуль (смотри расписание)
2. оценка и заявка на "Педпрактика. Анализ" students.metaversity.ru/activities/360/

Обратите внимание, что эссе можно писать не только по выездным внешним модулям, но и по ходу ведения отрядов (первокурсников).

Дорогие капитаны!
Заработали электронные ресурсы к нашей метаигре. Нужно, чтобы все: и игротехники, и игроки, присоединились к игровым проектам.
Инструкция следующая: будучи залогиненным на метаверситете, зайти сюда mg2014.metaversity.ru и присоединиться к проекту, потом зайти сюда bank.mg2014.metaversity.ru и ещё раз присоединиться к проекту. Обязательно присоединиться к обоим!
Работает ваша учётка с метаверситета, ни в коем случае не нужно регистрироваться заново.
После этого мы сможем вам дать права, а игрокам заранее раздать собственность и все доступы.
И, конечно же, заявки на роли.
Игрокам сюда: students.metaversity.ru/activities/373/. При кастинге мы постараемся учесть ваши пожелания, однако не обещаем, что удовлетворим все. Смотрите на рекомендации. Если их нет – вы забыли выбрать фокусные позиции.
Игротехникам сюда: students.metaversity.ru/activities/362/. Вы уже все знаете, где и кому помогаете, поэтому просто кликните в соответствующие роли.

И конечно же все помнят, что на игру нужно взять с собой устройства для доступа в интернет. Лучше, компьютеры. Лучше с модемами или возможностью раздавать интернет с телефонов. Мы поднимем WiFi, но всякое бывает.

Мы договорились, что не менее 2 раз должны быть назначены встречи со студентами off-line. А для того, чтобы сопровождать работу и задания студентов on-line можно использовать ресурс, который создан на портале студентов под названием проекты. Там ищем проект мастер-логики и заходим в него. Созданы для всех мастер-логиков свои сообщества. Информация как работать на этом ресурсе описана ниже.
Кроме того, мастер-логик может использовать свои ресурсы (блоги, соц сети, ютубы и прочее) для сопровождения в on-line. Тогда просто в сообществе нужно скинуть ссылку на ваш ресурс и повесить там соответствующее объявление. Если не можете сами - то через админа- Глазунова Оксана (GlazunovaOV@Yandex.ru) или Клименко Наталия (tinddae@mail.ru).

Информация для мастер-логиков:
Необходимо зарегистрироваться на портале студентов.
Затем зайти по ссылке skazki.metaversity.ru/co/
Нажать кнопочку - присоединиться. После этого, напишите или позвоните Глазуновой Оксане или Клименко Наталие. Мы “сделаем” вас модератором этого вашего сообщества. После этого, вы в нем хозяин.
Можете писать информацию, вывешивать и прикреплять файлы.
Большая просьба, помочь уточнить списки ваших студентов. Потому что для КАЖДОГО СТУДЕНТА вашего сообщества вы должны сделать отдельное подсообщество, где студент будет выполнять ваши задания, вести свой блог и т.д. При этом комментировать студент может не только себя, но и у других ваших студентов. По умолчанию подсообщества студентов - открытые. Если вам необходимо, можете сделать закрытыми. Тогда доступ будут иметь только админы и другие мастер-логики и только ваши студенты.
В случае возникновения вопросов, пишите админам.

Информация для студентов и навигаторов
Как записаться на мастер-логика на сайте
Будем считать, что вы хороший студент и уже зарегистированы на портале студента students.metaversity.ru
Зайдите по ссылке skazki.metaversity.ru/co/
Выберите нужного мастер-логика и нажмите кнопочку - присоединиться и отпишите в его записях, что вы его студент. И ваш мастер-логик создает для вас подсобщество, где вы будете выполнять свои задания. Если ваш-мастер-логик не работает на этом ресурсе, он самостоятельно дает вам ссылку и объясняет правила работы на своем ресурсе.

Решения:
По первому вопросу:
отдельный документ (см. в новостях)
По второму вопросу:
Принимаем модель “отражения” (текст пишет Михаил Кожаринов)
Обсуждаемое дерево знаний (от участников лаборатории) выносим на обсуждения в отражения. Отсняли видео (выкладывает Оксана Глазунова) . Каждая группа корректирует свои деревья. И затем принимаем решения. Свои проекты деревьев в течение до 7 октября.
По третьему вопросу
Сейчас - сетка расписания (межгородская) утверждена. Группы могут добавлять свои модули.
Следующая сетка модулей утверждается 15-20 октября. до этого срока навигаторы “собирают” предложения и заявки и передают координаторам по городам. Модули могут поступать и от других участков проекта (держателей модулей-участников, мастер-логиков). Общая сетка на 25.10 до 25.12 утверждается на штабном дне (в районе 20.10). Дата сообщается дополнительно координаторами городов.
Общая платформа - портал студента (микророли, события, модули). Все участвующие и заявляющиеся модули в проект расписываются по ролям и компетенциям. Мы выбираем модули по основанию - соответствие модулей развитию компетенций (файл прилагается).
Навигаторы заводят формат “внутригрупповая деятельность” и расписывают в нем микророли
По мастер-логикам - см выше.
По четвертому вопросу.
Группа может формировать свой фонд. Некоторые модули дают возможность заработать (например, кидбург в каникулы и другие). Из этого фонда можно оплачивать поездки на модули.
кредитная история. Группа Солинг готова предоставлять кредиты (беспроцентные). Если группа ещё не заработала, но хочет поехать на модуль - можно сделать заем, а потом отдать деньги с модулей, на которых можно подработать
На отдельные модули предоставляется скидка студентам и навигаторам (информация у навигаторов)

Лекция по теме: "Потребностно-мотивационная сфера". 1часть. Введение в основные понятия. Потребности, мотивы, ценности. Мотивационные структуры.

В следующей второй части подробно рассматривается модель по работе с потребностно-мотивационной сферой: Типология мотивов. Различные мотивационные структуры личности: коллективистическая, индивидуалистическая и др.

5-6- октября в Санкт-Петербург приезжают мастер-логики:
Кожаринов Михаил (Процессы и закономерности)
Глазунова Оксана (Компетеционный анализ).

Расписание встреч - у координатора города Спб.

Мы договаривались, что буду вывешивать материалы и задания по компетенционному анализу и вести сопровождение по этой теме не только при личных встречах, но on-line.
Вашему вниманию три ролика по этой теме:
В первой части - введение понятий: компетенции, профессиограмма, микророли:

Во второй - работа на портале студента: youtu.be/5T-Q9_q4K1I
В третьей - админка.: youtu.be/b30auyHhIJo

Задание

1. Опишите различия между понятиями навык и компетенции. Может их и нет? Если есть, то в чем проявляются. Попробуйте выписать из разных источников определения знаний, умений, компетенциий. Попробуйте сопоставить свою модель взаимосвязей между этими понятиями

2. Проанализируйте выбранные вами 2-3 профессиограммы для вас. Какие сложности и возникают при осуждении и выборе

Капитаны: выполнение заданий здесь: krkomp.metaversity.ru
Студенты ШпО - выполнение заданий здесь: skazki.metaversity.ru/co/glazunovaoxana/

На выполнение задания - 1 неделя до 9 октября. 9 октября - новое задание
В течении месяца по результатам работы с данной логики закрываются микророли (смотри расписание: students.metaversity.ru/activities/357/

Напоминаем, что по итогам практики курсанты готовят презентации, проводят мастер-классы, пиковые дела, игры и т. д., показывая или рассказывая о приобретенном опыте другим сокурсникам. А также пишут эссе по педпрактике.
По итогам написания эссе и презентационных (отчетных) мероприятий закрываются микророли по педпрактике: "ИТОГИ ПЕДПРАКТИКИ (сентябрь-октябрь). В расписании можно заявляться, на выбранные вами микроролии в этом формате.
Эссе можно публиковать здесь: tests.metaversity.ru

Пора приступать к работе с мастер-логиками! Для этого необходимо включиться в проект своего мастер-логика и начать с ним диалог. А так же найти его формат для оценки.
Например, исследование пед.подходов нужно заявить тут students.metaversity.ru/activities/337/

Сразу 4 модуля начинают свою работу:
Модуль "Лаборатория игротехников" (рук. Иванов С, Родионова М и команда игротехников Солинга),
Модуль "Игропрактика для педагогов" (рук Андрей Комиссаров, НПО «Игровое образование» и Международного центра игропрактики г. Дубна),
Модуль "Организация медиаклубов" . Интенсив по теме "Выразительные средства экрана. Природа экранного образа. Основы видео-монтажа". (рук. Глазунов Геннадий, Аганина Вика);
Модуль "Тренинговый подход" (группа Эшер, Питер) - приготовили интенсив их 13 тренинговых техник!
Ура!
Не забываем, заявляться на модули! Выбираем позиции (профессиограммы) и отслеживаем компетенции и микророли

Ещё во время проведения самих лагерей, мы предложили микророли, по которым предлагалось оценивать всех участников лагеря.
Для того, чтобы в оценивании учитывалось коллективное решение, было предложено провести оценивание по такой же схеме, как и в военном лагере.
То есть все принимают участие в оценвании. А потом по итогам, на сайт уже заносится результат по обработке всех оценок.
Для этого, в прикрепленном файле список всех микроролей для 1 и 2 курса.

А после лагеря, конечно же, ждем репортажей: фото, видео, рассказы, истории!
Ну, а у II курса задача посложнее - написать эссе-рефлексию по ведению своих племен... Критерии оценки эссе на сайте tests.metaversity.ru/mod/workshop/view.php?id=22
А на портале студентов по итогам лагеря - оценки по микроролям. Не забудьте зарегистрировать первокурсников!

Уже сейчас первокурсники знакомятся с нашей системой микроролей. Как правило, в роли инструкторов по знакомству с этой системой выступают второкурсники.
Чтобы облегчить задачу, мы подготовили инструкции для пользователя. Смотрите - во вложении

Не забывайте, что надо ещё сдать эссе!!!

Пед практика - это не только отлично проведенное время, но и опыт работы, который даст возможность лучше строить отношения с людьми, навыки по командообразованию, конфликтологии, медиа и т.д.
Чтобы опыт действительно вошел в вашу деятельность, его надо осмыслять, рефлексировать...
По всем практикам выставляется оценка с учетом микроролей (выставляют руководители практики), эссе.
Напоминаю про эссе. Эссе пишут ВСЕ УЧАСТНИКИ пед практики, в том числе модулей: МРАУ, Финляндия, "Славяне", "Дерзание", "Живая школа".
Не откладывайте эссе на потом! Ещё раз ссылка, где публиковать эссе tests.metaversity.ru/mod/workshop/view.php?id=22
Для того, чтобы это сделать нужно только нажать кнопку "ОТПРАВИТЬ"
Лучшие эссе и отрывки из дневников, фотографии попадут в итоговый сборник "Летняя практика капитанов России"

Начало-начал!
В понедельник, 21 июля 2014 года, в программу "Капитаны Казахстана" зайдут новые амбициозные, яркие и готовые стать предпринимателями студенты. В первый день запланировано награждение грантами (тех кто был на ОТБОРе 3.0 и ОТБОРе 3.1), разработка названий потоков, а так же знакомство с АП.

Первый модуль, в котором собраны, в том числе игра по первобытке, называется «Начала».
Очень важно правильно адаптировать курсантов – первокурсников, показать, что образовательный процесс может проходить интересно, сразу поставить их в активную позицию, показать многообразие инструментов и форм.
Очень многие из городов видели игру по первобытке, которую удобно будет в летнее время провести на выезде. Описание этой игры, рекомендации, как её проводить, есть в материалах модуля 1.1.0 «Начала» students.metaversity.ru/materials/25/
В каждом городе есть курсанты II курса и кураторы, которые сами участвовали в этой игре. Игра будет гораздо ярче и глубже, если вы проведете достойное обсуждение. Выделите те технологии, которые «толкали» развитие людей. Для глубины восприятия постарайтесь вместе с первокурсниками построить схему, показывающую причинно-следственные связи: технологии (метод работы, способ изготовления)- орудия – деятельность людей. Не «зацикливайтесь», если первокурсники будут делать неправильно и неверно. Важно на первом этапе показать возможность анализировать свои игровые действия.
Будет здорово, если вы дополните обсуждение приложением картопазлов . Не забывайте, что в лесу не будет интернета, поэтому заранее скайчайте приложения на телефон (Android) play.google.com/store/apps/details?id=ru.CardsPuzzels
По истории в модуле есть текстовые материалы по истории, по причинно-следственным связям. Тем, кто будет готовить знаниевый блок, хорошо бы его дополнить материалами, найденными самим.
Ключевой и стержневой предлагается тема по умению видеть, объяснять, находить цепочки по причинно-следственным связям. Кроме того, фактически, ваши интенсивы –это начало капитанской программы для первокурсников. Поразмышляйте и порассуждайте с ними на тему разных НАЧАЛ! В истории – начало человечества, в экономике – начала на тех темах, которые предложены в нашем модуле (деньги, безналичный расчет, биржа, продажи). Тема Начала, позволит вам «привязать» важные разговоры о том, как нужно начинать продавать, как нужно начинать строить правильные отношения в коллективе… Посмотрите, какие темы цепляют, и «нанизывайте» ваши бусины рассуждений на это самое НАЧАЛО.
Мы желаем вам отличного НАЧАЛА!
Если будет необходима консультация, не стесняйтесь скайпить, звонить, писать письма. Хорошее дело надо хорошо НАЧАТЬ!

Здесь приведены - три оценки - по микроролям (зачет-не зачет, подробнее смотрите у себя все микророли),
вторая - оценка за эссе: подробнее - на tests.metaversity.ru/mod/workshop/view.php?id=22&sortby=submissiontitle&sorthow=DESC
третья - итог.
----------------------------------
Лукина Ю (Краснодар)
зачет 43 ХОРОШО
----------------------------------
Харитонова Е (Краснодар)
зачет 18 ЗАЧЕТ
---------------------------------
Толщин Илья (Челябинск)
зачет 8 ЗАЧЕТ
---------------------------------
Романова Анастасия (Челябинск)
зачет 38 ЗАЧЕТ
---------------------------------
Веремчук Михаил (Москва)
зачет 48 ХОРОШО
---------------------------------
Польевтов Вадим (Москва)
зачет 0 -
---------------------------------
Галушко Алексей (Тольятти)
зачет 25 ЗАЧЕТ
---------------------------------
Мамончиков Игорь (С-Петербург)
зачет 9 ЗАЧЕТ

А вот здесь лежит "Первобытка"
students.metaversity.ru/materials/25/

Спасибо всем, кто вовремя прислал свои отчеты по педпрактике! Обратную связь по работам, в том числе и оценка, будет выслана вам до 15 июля.
Нет работ, выставленных для оценивания на сайте tests.metaversity.ru/mod/workshop/view.php?id=22
следующих курсантов:
Романова Н (Челябинск);
Польевтов В(Москва).
Большая просьба держателям - помочь своим студентам опубликовать работы. По техническим вопросам обращайтесь к Наталии Клименко (Солинг)